第十七章 主線任務完成！[第1頁/共3頁]

“上課了，還在走神嗎？”張教員鳳目不怒自威，教鞭啪啪地拍在黑板上，把楊迪的思路和重視力集合起來。

一週今後的紅雲街道，楊迪和火狐隊合力擊敗了骷髏隊，又分到了伍佰元美金，並且隨機到餬口技術中的散打技術，升了一級，變成專業散打（五級）。

“跳繩練習――跳繩不但僅是熬煉發作力，同時熬煉球員的敏捷度，悠長和規律的跳繩活動能夠熬煉人體肌肉，達到加強敏捷的結果。”

12月上旬的某一天早晨，夜幕來臨下的威斯康星大學球館。

嘴上應著是，楊迪內心還是有些不覺得然，聽到就聽到了，那又如何樣。歸正德文-哈裡斯停戰成為了究竟，當務之急應當是想著如何應對主力得分點冇法出戰這個題目，爭奪儲存住聯賽中的名次纔是。

主鍛練賴恩更是一言不發，球隊的氛圍非常壓抑。

教鞭“啪”地一聲又甩在黑板上，楊迪昂首的時候，不曉得何時，黑板上已經呈現了各種粉筆劃下的根本練習圖。

“新的主線任務五天後公佈，請重視領受。”

“根本的敏捷練習被稱之為頻次練習，首要分為以下幾種。”

“請集合重視力！”

但是卻冇能夠獲得反派值，練習的效力還是不太高。

開初的讚歎消逝不見，楊迪很快就沉浸到了這敏捷根本練習知識的講堂當中，前所未有的當真。

“張教員......”

球隊加練了一天，他的事情量也大了很多，偷偷地問科沃茲如何回事。

楊迪買了隻小泰迪送給卡羅爾，兩小我常常約著一起出來漫步，吃東西，彼其間更加密切。

“眾所周知，敏捷是考查籃球運動員身材本質的一項根本數據。在調和籃球活動生長的過程中，一名貧乏敏捷的球員不會是一名超卓的運動員，這直接乾係到比如說地區戍守當中的交叉步、碎步挪動等等，一名貧乏的敏捷的球員被稱為癡鈍的球員。”

隻不過體係竟然從他影象裡擷取到了這位對他影響最深的女教員，並且數據化構成如許一名講課教員，楊迪也真是打心眼裡佩服體繫了。

頭髮漸密的時候，卡羅爾帶著楊迪去剪了個鍋蓋頭，短髮寸立，更顯時髦。

“籃球練習的根本知識――敏捷課。”

“兩個月？這尼瑪聯賽都打得差未幾了吧。”楊迪下認識地就拔高了聲音了弧度，然後頓時覺悟過來，從速捂住了本身的嘴巴。

他練得更加科學，也更加儘力了，老是最後一個關燈，分開球場。