第174章 阿斯特質[第1頁/共3頁]

“竹蜻蜓？”薑黃迷惑反覆著，“能不能從網上找一張近似的發給我？”

“另有呢？”薑黃持續問道。

聽到“案件”兩字，小交警立即明白要做甚麼，駕著摩托車往老捷達屁股後退十米擺佈，揮手錶示有些擁堵的車流不要滯留。

“是，”陸教員聲音顯得心不足悸，“後邊我隨時看著，號令門生多體貼她，安排幾個專門盯著，直到她高中畢業。”

“那她？”薑黃一時候反而不曉得該如何扣問，模棱兩可問道，“有冇有甚麼比較讓你印象深切的處所？”

“那天白日還好好的，”陸教員接著說下去，“上晚自習的時候，我見黎蘆的坐位空著的，問了同桌說不曉得，也冇在我這兒告假。”

“自殘，”陸教員的聲音更低了點，“我親目睹到她用刀片劃傷本身的手，手臂上有很多道，有些還是很新的，我問她為甚麼要這麼做……”

“如何說呢？”陸教員抬高了一些聲音，“你曉得高中三年是貫穿全部芳華期的，實在每一個處於芳華期的孩子多多極少都會有一點極度，而黎蘆，當時她瘦肥大小很不起眼，卻差點給我捅了一個大簍子。”

小交警較著冇想到另有這一出，下認識接疇昔，翻開後裡邊是絕對不無能與的職級，立即一個標準禮，雙手償還證件，還想說甚麼，被薑黃表示正在打電話不便利。

“他殺？”薑黃揣摩著兩個簡樸字背後的意義，“為甚麼要他殺？如何他殺的？她……”

“她說，”陸教員聲音切近電話聽筒，“隻要疼痛纔會讓她有活在這個天下的實在感。”

“彷彿很多孩子都有近似的題目，叫……交際停滯？”薑黃想了想說道，“除此以外呢？”

“我在，”薑黃望向遠方的郊野，深冬時節顯得更加蕭瑟，很難設想幾個月後的一片盎然綠色朝氣緣覆蓋其上，“如何樣？想到了嗎？”

“喂，”陸教員的聲音終究傳回，“警官在嗎？”

“她如何說？”薑黃追著問道。

薑黃聲音降落下去，“我是賣力刑事案件的，你應當明白甚麼意義？”

小交警頓時擺佈難堪，剛纔貼罰單時如何不說？

阿斯特質：芳華期表示極度的交際停滯、反覆呆板的行動以及興趣範圍狹小。

“我想想，”電話另一頭傳來打火機的“哢噠”聲，“警官，你先彆掛，我回書屋找一下當年的畢業照，你光提名字我真有點想不起來。”

這時車流滾滾的都會快速路上遠遠駛來一輛閃著警示燈的交警摩托，見有人用心占著應急車道，打著轉向燈直奔而來。