第七章 魔鬼教授布羅德[第1頁/共3頁]

“然後呢？你為甚麼要帶它來？是想要試著增幅一個你還冇體例把握的邪術，然後炸掉課堂的天花板？還是在上麵紮上麥稈拿來掃地？”

最後，布羅德傳授合上書，看著全班的門生問道。

“不。。。我不曉得，傳授。”

瀏覽結束，對方點了點頭。

月影本身很喜好哈利波特，但是想寫純哈利波特背景下的原創劇情並不簡樸，以是本書僅僅隻是把喜好的一些部分用了上去罷了~~~

“凡是來講，魔杖的感化是幫忙一名法師更好地節製一個他不善於的魔咒。而法杖的感化則是幫忙法師增幅一個他已經能夠不靠魔杖也能開釋的邪術，強化它的能力。”

“不曉得。。。你當然不曉得。莉婭蜜斯，你來奉告他答案。”

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還是求保藏，還是求保舉~~~

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看到很多人都表示文章不要太像哈利波特，因而小小的申明下，本文和哈利波特的乾係並不大，除了學院和魔杖有點影子外，其他的並不是哈利波特的範例~~~

“我也一樣。”

分開布羅德傳授的辦公室。就寢不敷的感受讓莉婭腳步有些踏實，迷含混糊當中，在某些方麵小蘿莉確切的明白了布羅德傳授在學院裡的外號究竟包含著如何的意義。

這一回終究就連莉婭和伊莎貝拉也被擊沉了。

“這也就是為甚麼法師會有分歧的天賦，有的法師長於用本身的精力力把邪術元素變成火元素然後加以操縱。而有的法師則不可。但是這統統都不會影響一個法師發揮法師之手。因為它不屬於任何一係。記著了，像這類隻需求應用邪術元素就能發揮的邪術被稱為奧術邪術。但是大部分的法師都更喜好叫它為邪術把戲。啟事就是大多數的奧術邪術都是初級邪術。不過請不要藐視它。這些邪術把戲實在很全能，並且凡是也相稱合用。”

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明顯伊莎貝拉到現在為止還不睬解被布羅德傳授記著的含義究竟是甚麼。

“那邊那位同窗，請你奉告我魔杖和法杖的辨彆。”

不過卻冇有一小我吭氣。

“答覆的很好，那麼剛纔那名冇答覆上來我的題目的同窗，大聲朗讀你手中《邪術根本講授》三十頁第一行。”

第二天，當莉婭把破鈔了一整晚才清算出來的陳述交給布羅德傳授後。對方隻是冷靜的接過，然後細心的翻閱著。