第八章：計算之外(簽約了請大家繼續支援)[第1頁/共4頁]

而現在當陳吉也從四班倖存的走出課堂的時候，他發明瞭董可嵐眼中的一絲非常。俄然想起了他們兩人的緋聞。現在有破關的機遇為甚麼不讓董可嵐看著本身拔掉那根天線，成為挽救世人的豪傑呢？他也要董可嵐看到本身纔是最優良的。

章鷹如本身所想是獨一在課堂裡倖存下來的人。因而重生的權力他挑選了校花。就因為這個校花董可嵐，同時也是他的青梅竹馬。為了朝思胡想的人纔到這個渣滓黌舍來的。

週一平和世人當然瞥見了。在機器人喊出‘人’以後，竟然冇有停下，藍色機器人的頭已經轉過來了。冇有向本身的火伴收回鐳射。失算了！

而機器人隻能再念‘一，二，三，木頭人’的時候行進九米半間隔。如許是完整追不上人類的速率的。

請等候下一章“攻略木頭人遊戲！”

莫教員並冇有返來還是站在原地。遵循他的計算此次紅色機器人的行走仍然是一半路程不到，九米多一些的間隔。他的計算冇有弊端，紅色機器人精確停在了他一米前的位置。莫教員內心暗笑，終究找到了破解的體例了。週一平和世人這時候也有了底。

不過就算如許仍然有得勝的但願！莫教員已經離藍色機器人不遠了，現在傷害地區裡有隻要莫教員一小我了，紅色機器人應當不會在間隔五秒的時候挪動了。

機器人是不能到下半地區來的。以是說下半地區是‘安然地區’而上班地區就是‘傷害地區’了。遵循如許的計算，如果從‘日’的邊沿打擊，即便跑的比較慢應當也能跑十米吧。

週一平此次不是去拔天線的，而是去做嘗試的。紅色機器人在五秒後又喊起了第四遍“一，二，三，木頭人”週一平頓時向後發展著，數到‘三’的時候週一平就已經站到了中線上麵一步。但是冇有急著退回安然地區。直到數到“頭”字的時候才向後跨了一步！

這句話章鷹聞聲了曲解成，說本身不善於活動，隻是書白癡罷了。這下他發作了：“陳吉！這是我提出兩邊一起打擊的。我現在已經到右邊了。我小學的時候也是短跑第一名！彆來礙事！”實在隻要章鷹本身和小學同班的董可嵐曉得這是句大話。章鷹從小學開端體育就不可。也向來冇有獲得甚麼小學短跑第一名。倒數第一倒是有過。不過董可嵐還是冇說甚麼。

當章鷹心中默數到三的時候他聞聲了身後有履帶的聲音，這時候有種不詳的預感不竭升騰著。章鷹開端發急了他已經莫數到四了！如何回事？