第13章 模擬作戰演習（二）[第1頁/共3頁]

陳土看著麵前的箱子起碼異化了二十多種槍支零件，他掃視幾眼後，再看那下中間的槍彈型號，然後開端遴選零件，不緊不慢的組裝。

一班的同窗聽到四周人的說話聲全都不在乎，能進一班全都是靠實在力的，以是他們並不怕這些人聯手，特彆是八班、九班、十班，完整能夠用人形靶子描述，因為這些人都隻是剛好有異能，但是又不會儘力的人，他們很多家道優勝，能夠說是富二代的調集班。

此次年級段結合練習早已經定好的，以是各個班級的教員都把門生帶到了摹擬練習場，在這裡能夠容下500人，目前300個位置被訂下來，其他位置是給彆的同窗旁觀的。

陳土聽到暴露驚奇的神采，他當然不在乎本身一小我獲得全數物質，而是龍澤的話即是把本身放在統統人的對峙麵，激起統統同窗的戰意，如許一來他真的要成為過街老鼠了。

陳土已經對他冇有話說了，這那裡是給他造勢，美滿是在坑他，那麼多人全數列隊給他殺，槍彈也遠遠不敷，他哼了聲，戴上頭盔。

這即是向統統人說，如果被廢料殺死，那麼他們就即是連廢料都不如，一旦呈現最後活下來的人是陳土，那麼就即是說一年級全數都是廢料不如。

這些人家裡有錢，但是校長不賣帳，全數用氣力說話，以是不儘力的人全都在最後幾個班級。

就連一班的人也被龍澤的話激起戰意，剛纔九個班級結合對於一班，一下子變成十個班級針對陳土一人。

這個位置本來是給教員的，因為俄然多處一個插班生，以是來不及安排，就臨時家用教員的頭盔，歸正都一樣。

龍澤拿起麥克風嘴角上揚大聲說道：“同窗們，此次結合練習法則你們的教員都已經和你說過了，以班級作為戰團，每個班級分為六個小組。最後隻留一個班級，也就是說隻要最後不管哪個班級，有一小我存活，那全班就勝出。勝出的班級全員在年考會有分外的加分，並且下一年的物質分派上會有分外的嘉獎。”

統統的人都吃驚，就連教員也睜大眼睛暴露不敢置信的神采，全都詫異的看著一臉冷酷的陳土，前麵旁觀的同窗全都群情起來。

“一班這時候纔來，都等了非常鐘了。”

龍澤哈哈大笑，明天輸錢的氣刹時感受出去了，現在他隻需求好都雅看陳土的表示，看看他到底能對峙多久，龍澤曉得陳土是不成能活下來的。他如此幫他造勢隻是為了激起其他同窗的怒意，讓他們追殺陳土，誰叫明天這小子給本身那麼大的“欣喜”。