第十五章 氣和力[第1頁/共3頁]

明天是第四天，方適將開端正式上課，方適分到了第九分校第五班。

固然隻要幾分鐘，但是方適如醍醐灌頂。難怪蘇佳手指戳本身胸膛本身會受傷。難怪他們一個個能跳上船隻。統統都是因為他們把握了根本的念力利用。

……

蘇佳答覆：“我三歲就把握如何利用根基念力，接下來的十六年，我一向在開辟本身的天賦，我爸說開辟天賦是無儘頭的修行。以是冇有開辟了本身天賦的人，隻要把握本身天賦，不竭開辟強大本身的人。”

“這就是用，以上三個階段很輕易把握，也是最根基的念力利用。”歐文不睬會方適的震驚，持續道：“有一類門生他們隻能範圍在根基念力利用上，他們會強化本身的念力，成為一名健旺的搏鬥者。彆的一類門生他們會應用念力來開辟天賦。”

蘇佳見方適不是非常瞭解，舉例申明：“一名職業拳擊手，他起首要把握是如何利用力量，力量凝集在拳頭上，打人就很疼，力量凝集在腹部，捱打時候就不會很疼。”

方適定時到了講堂，而後才發明，全部課堂隻要他一小我。

蘇佳持續先容道：“有些異能者的天賦感化不大，有些天賦底子冇用，比如我們學院中有一名學員他的手能夠伸長一倍，這個天賦感化微乎其微。另有一名學員他能讓杯子的水變甜，也冇有實際感化。他們就不成能開辟本身的天賦來強大本身。他們隻能挑選強化念力，加強本身的根本才氣。他們也被稱呼為淺顯異能者。”

女子：“仆人，請交給我措置。”

方適很聰明，曉得歐文不是用心誇耀本身的天賦賦氣，而是用實際演練來講明念力的利用。短短幾分鐘，翻開了方適彆的一個六合：本來還能夠如許。

這時候歐文俄然呈現在講堂位置，道：“有件事提示你，你所粉碎的公物都需求補償，這張桌子三十歐。”歐文說完，明滅一下人到了走廊外，轉頭從玻璃看了眼方適，步行分開。

歐文不睬會方適再舉手，道：“我們開端吧，翻到講義第五頁。每位異能者念力都不一樣，但是根本利用念力的體例是一樣的。念力第一階段為練，練習本身念力。第二階段為聚，將念力堆積在身材上，轉而將大部分念力堆積在身材的某個部位，用於強化這個部位的抗打擊和打擊才氣。第三階段為用……你把念力堆積到眼睛。”

歐文舉起拳頭，方適瞥見歐文拳頭上白光凝集。歐文很隨便一拳將黑板連同牆壁打出一個洞出來。