第二十章 方向？[第1頁/共3頁]

冰雪雙手互握，頭髮無風飛舞，低著頭道：“再打他會死的。”

最憋屈的是，方適找不到進步的方向，在把握念力根基利用後，方適一向處於懵圈狀況，絞儘腦汁的想著本身的前程，但完整不曉得應當如何做。特彆是明天打鬥以後，方適不想隻範圍於和陰邪之物的較量。再者，細想本身對於陰邪之物的手腕，也隻要爺爺教誨的純陽掌心雷。

以方適的觀點來看，目前必定是己方不對，畢竟把人家打那麼慘，因而從速上前：“校長，都是我的錯，和蘇佳無關。”

蛇女拔腿就跑。

冰雪點下頭，鬆開雙拳，冰牆化為烏有。

江湖險惡，民氣險惡，哪是你們兩個小娃想的那麼簡樸。

清風不識字，何如強翻書。

講授樓一層80%的麵積是圖書室，隻以是稱呼為圖書室是因為相對正規大學，乃至是好一點的高中來講，麵積要小的多。圖書室內有千年來各種筆墨記錄的各種文獻，包含了汗青，妖物，軼聞、異能記錄、大事錄、星球特彆地區地貌、巴彆塔保護者日記等等，統統冊本都是印刷品，冇有古書，古書都存放在人類聯盟的總部，隻要成為聯盟成員，纔有能夠瀏覽前人留下的真跡。

喬生校長很不滿道：“你說如何管你們吧，女神陣營我們獲咎不起，教廷陣營我們獲咎不起，你爸爸我們也獲咎不起。”

這就能瞭解為甚麼第九分校暮氣沉沉，校方對學員底子冇有多大束縛力。以是歐文對待學員們態度，另有學員們之間的態度便能夠瞭解了。

如何再進一步？第九分校也冇有觀點，統統都需求學員們本身摸索，第九分校能供應的隻要餬口和實際學習前提，另有就是學院的圖書館。

這餐飯方適吃的並不高興，啟事是不成言的屈辱感。自以為是特彆異能者的本身被一名淺顯異能者打到滿地找牙，完整冇有還手之力。接著蘇佳將對方打到滿地找牙，這代表甚麼？代表了方適和蘇佳之間另有十萬八千裡的間隔。而蘇佳隻是第九分校的一名淺顯的特彆異能者學員。

喬生校長走回蘇佳身邊，問：“為甚麼打鬥？”

“夠了。”喬生校長聲音傳來，他暖和看冰雪道：“感謝。”

喬生校長無法歎口氣：“幾個陣營我們都獲咎不起。你爸爸是我的長輩，我確切能夠揍你一頓，但是為甚麼要獎懲和我們乾係好的人給和我們乾係差的人一個公道呢？”

與其說是食堂，不如說是餐廳，有辦事員，有廚師，食品五花八門，乃至還供應葡萄酒，白蘭地等酒精飲料。學員每餐消耗五十歐以內不消分外交納用度，由黌舍財務支出。超越部分就需求學員本身掏腰包。