第24章 建國(2)[第2頁/共5頁]

這可就苦了明朝學子們，叫天不該，誰曉得這傢夥當年到底是甚麼樣的思惟，隻能本身漸漸猜、漸漸掌控，所謂搞不懂就問人，搞得懂就教人，實在冇有人懂就去問神，對這些學子而言並不但是打趣罷了。

朱元璋搞來這群人後，他本身也很快就吃到了苦頭。

八股測驗的弊端是很多的，選出的人才很多都是書白癡。聞名的明朝學者宋濂描述過八股選出來的某些人才，“與之扳談，兩目瞪然視，舌木強不能對”，活脫脫一副癡人麵孔。

痛苦的不但是考生，另有出題的教員，四書五經隻要那麼多字，各級測驗都從內裡出題，而出過的題普通是不能再用的，因而教員們奇計百出，把四書五經高低句分裂開，伶仃拿來出題，如把一句話斬頭去尾，隻用中間的幾個字拿來考人，這類語句不通、張冠李戴的詞句，連教員都不曉得是甚麼意義，何況門生呢？

無數考生半夜夢迴，腦海中揮之不去的就是朱熹那並不俊朗的表麵和並不魁偉的身材，久而久之，有些覺悟過來的人就開端問候朱熹的父母及先人，彷彿如許才氣出口惡氣。題目在於罵完後還是要考啊，不考就冇有官做，這是實際的題目。

八股說到底是一種情勢罷了，就算呆板，應當也不會形成太大的負麵影響，彆急，明朝統治者們另有殺手鐧，這一招纔是最短長的。

這不是一句打趣話，他們從不動粗，全數工夫都在嘴和奏章上，你如果獲咎了他，那就慘了，這些人罵人的工夫極高，都是飽讀詩書之輩，罵人也有文籍來源，出自某典某條。如果你書讀得少，還覺得他在誇你呢。能夠回家查了書，看到某個典故方纔恍然大悟，連祖宗十八代也給人罵了。罵人不帶臟字的工夫，實在短長。

比如他是丁寅年江西鄉試落第的，就寫個牌子“丁寅舉人”；再想想，老子在縣衙是主簿（正九品），官位低是低了點，但也是官嘛，因而第二個牌子就寫“某縣主簿”；彆的另有甚麼何年何月被表揚過、有何政績，都能夠寫上去，歸正能騙騙老百姓就行了。

你能夠會問，這些人權力如此之大，如果他們秉公枉法如何辦呢？對於這個題目，你應當大大地佩服一下朱元璋，他想了一些很絕的體例來標準禦史的行動。