第107章 授課[第1頁/共3頁]

李東陽迷惑道：“我如何感受你們一臉不信的模樣？不止是瘟疫，老夫的老友楊一清，在大牢中命懸一線，也是何千軍小友脫手，力挽狂瀾。令我那老友起死複生。”

李言聞也變得恭敬起來：“好了，大師溫馨，聽何院判講。”

李東陽把何千軍招到身前：“這位就是我給你們說的治好瘟疫的人，安陸武安伯何中通之子，何千軍。”

中間的人目不轉睛的看到何千軍寫了四種東西，然後收筆。

何千軍蹲下身子，摸了一把地板，手上沾滿了灰塵，看起來臟兮兮的：“大師看我的手很臟，細菌就藏在這裡，我如果不洗手，抓東西用飯，細菌就會進入我的肚子裡，形成傳染。”

“老夫乃首輔，豈會棍騙你們。”

李言聞舉一反三道：“吃壞了肚子也是因為誤食細菌，形成傳染？”

李言聞傻乎乎看著李東陽：“首輔大人該不會不跟老夫一起去吧？也好，首輔大人給老夫指條路，老夫本身去也行。”

陸班俄然麵如水洗，臉上的盜汗直冒，貼身的衣衫都濕透了。

“細菌的種類繁多，分歧的細菌形成的反應也不一樣。以是我們說對症下藥，就是把細菌毀滅在體內。”

“是他？”

李言聞悄悄點頭，他的確傳聞過。何千軍的話即是另辟門路，很多想不通的題目，豁然開暢。

李東陽看著何千軍，有些話想要說，想了想還是冇說出口，向李言聞告彆道：“既然如此，老朽就先走了。”

瘟疫都能治好的人，會冇資格進入太病院？

“另有蔗糖？甚麼鬼？蔗糖也算草藥嗎？”

何千軍治好了瘟疫！

何千軍又寫下幾個詞，細菌，傳染，消炎，還是冇人能看懂啥意義。

“大師或許傳聞過，做裁縫的常常被剪刀劃破手，以是他們會在店中常籌辦一些漿糊，讓這些漿糊長綠毛。青黴素就在綠毛當中。”

院子裡又溫馨下來，何千軍把答案擺出來的時候，令人有些捉摸不透，乃至輕視。

“院判大人，您是如何發明瘟疫能夠治癒的？”

何千軍笑著說道：“這便是安陸瘟疫的解藥。”

何千軍開端說本身醫治瘟疫的過程：“第一步，先把抱病的人堆積在一起，與正凡人隔分開。因為這些人都是細菌病毒照顧者，會感染給更多的人。第一步完成後，然後就開端殺死細菌，按照抱病的分歧程度，對症下藥。”

“就四樣東西？”

聽到大師都很附和本身的決定，李言聞很打動：“大師放心，老夫必然將神醫請到太病院來。”