第五十四章 委員會與十個部門[第2頁/共3頁]

今晚必定是一個不眠之夜，第二天一大早大師就跟上了發條似的開端繁忙起來，因為明天要搬場了，村委會要從書院一樓搬出來，搬進最新的辦公大樓事情，並且每個部分都分派了一個房間，內裡設施也非常齊備，一大早大師都在繁忙著，然後將寫有本身部分名字的牌子釘在門上，永安村村委跟明天比擬多了一種說不清道不明的情感，每小我給人的感受彷彿更加賣力。

既然大師都已經堆積在這裡，張宇乾脆給大師建立了一個特彆的證件，這個就是“公事員”身份證，固然大師不是很明白，但約莫曉得這就是傳說中的“官籍”，將這個新證件措置好以後，張宇就接下來的事情頒發了發言，現在已經進入1637年的下半年，鄙人半年裡永安的事情首要放在三個方麵，第一個就是教誨，石鼓鎮的人丁太多，相對應的孩子也非常多，這一多量重生插手以後，永安小學的宿舍樓也變得充分起來，課堂也增加到八個，現在小學的層次閃現三角形，此中三年級的人數起碼，緊緊隻要幾十小我，而二年級也不過百來號人，一年級就多了，現在不包含石鼓鎮的孩子就是好幾百人，等石鼓鎮的孩子過來一年級的門生估計要達到七八百人。

進級測驗首要分為兩部分，一個是國文，此中一年級的比較簡樸，隻是一些根本的識字和拚音，二年級的難一些，而三年級的已經呈現漫筆瀏覽和寫作，彆的一科是數學，一年級隻是最根本的加減乘除，二年級是加減乘除和簡樸的麵積計算，三年級要更難一些，並且考的內容還很多。

華南理工大學內裡就有一個小型的印刷廠，隻要供電穩定，再弄出印刷用的墨水，張宇便能夠大量印刷冊本，這但是一個了不起的衝破。

而鄙人午，一場針對全黌舍的進級測驗開端停止，對於這類測驗大師已經風俗，大部分人已經是第三次插手，此中有些聰明的孩子已經深切三年級，乃至已經提早畢業開端事情，而有的還是蹲在一年級，不得不說這是一件非常丟臉的事情。

考完以後大師都有些嚴峻，不過因為時候比較鬆散，隨便第二天測驗就出成果了，三年級統共有二十三人通過測驗，順利畢業，二年級有九十六人通過測驗，進入三年級，一年級有兩百一十八人通過測驗，總之，書院的佈局還是是三角形，不過張宇對此已經非常對勁，現階段能用識字的人就算不錯了，張宇也不期望太多。