第十四章 一語成讖[第1頁/共4頁]

銀雀兒很不喜好這個渾身臭味的老神棍，何如老爺有命，不得不把他請到家裡來。

吳瞎子點頭晃腦的解釋著這句奧秘莫測的讖語：“這是測字讖，十八孩子說的是一個姓李的人。這句話的意義就是會有一個姓李的人橫空出世改天換地……”

李吳山沉吟很久，過了好半天賦用非常凝重的眼神盯著六斤，緩緩的說道：“你們真的殺過人嗎？”

自從進入李府以來，有事冇事李吳山就傳授他們讀書認字。可惜的是，這些野慣了的小傢夥們對於讀謄寫字學文明實在冇有甚麼興趣，寧肯跑到打穀場上看民兵練習也不肯意學習。成果就是李吳山固然很辛苦的給他們傳授文明知識，但他們真正學到的非常有限。

“那李闖縱橫數省雄兵百萬，看起來很有些氣象，本是能夠當天子的。何如此人煞氣太重，充其量也就是太歲凶星，必定不得悠長。據我多年觀星望氣的經曆，那改天換地的另有其人……”

“那你們還無能些甚麼？”

“不會。”

“村口地盤廟裡有小我，我不但願他活著見到明天的太陽，也不但願彆人曉得他和我有任何連累。”李吳山的語氣凝重的讓人堵塞：“若你們幾個能漂標緻亮的把這個事情辦好，我就傳你們一些彆的本領。”

如果說連李闖都必定成不了甚麼氣候，那讖語中說的“十八孩兒”到底是何方崇高？

第十四章 一語成讖

村口地盤廟裡的人是誰，親爹為甚麼要殺他，等等這些題目六斤一點都不體貼，留下一句“親爹等著吧”就從懷裡摸出那柄鏽跡斑斑的匕首，帶著幾個小火伴出門而去。

和私塾裡獎懲不成器的孩子一樣，寫不出來就打手板，這是李吳山定下的端方。和私塾先生獎懲門生分歧，打手板的時候不是用戒尺，而是用一根細細的竹條。

“會做工？”

戰役常一樣，絕大多數半大孩子都默寫不出明天李吳山安插的家庭功課。隻要少數幾個能在草紙上留下幾個歪傾斜斜麵前能夠辨認的筆跡。

“若我讓你們去殺一小我，你們能做到不？”

“你們會種田？”

李吳山是本地的分巡武備官，本就有保持處所治安的職責，並且治權不下縣是千百年來的傳統，鄉裡呈現這類事情必然會交給李吳山來措置。

“不會。”

這類毫無出處的奧秘事件最能引發鄉民的重視，乃至由此衍生出很多個分歧的版本，但那句“十八孩兒掌神兵，泥潭當中出大鯨”的話語卻始終是傳言的核心部分。