第40章 突飛猛進學數學（上）[第2頁/共3頁]

同一時候，鳳鳴一中辦公樓第八層，看似淺顯的校長辦公室中，鄭開通正一本端莊的說道：“劉校長，明天的突擊查抄已經順利完成，查出的環境已經彙總到我這裡。但此中呈現的題目，卻必須正視起來。”

五點八元。

鳳鳴一中這兩天不平穩。

石斷念心中升起必勝信心，精力域中的認識結塊竟然開端隨之悄悄鳴動，又剝落開釋出一些碎片來。石斷念固然不明以是，但也有種神清氣爽的感受。

咱張口就來――好多好多好多本！

嘩啦，石斷念瞪大眼睛，開端在高中自習課上，全神灌輸的看起小學數學書來。

規律渙散，則學風渙散。學風不佳，則成績不佳。鳳鳴一中向來以成績立校，成績如果落下，將擺盪全部鳳鳴一中的底子。以是鄭開通現在神采非常嚴厲，決定要向劉校長申請一些大行動。

明天早晨，重點七班有人吼怒講堂毆打教員。今天下午，有人胡編亂造誣告同窗。加上鄭開通調查到的蛛絲馬跡、從耳目耳目那邊聽來的各路動靜，鄭開通感覺比來確切規律渙散，必須得好好整治一下。

劉校長也不覺得意：“就算不提這些，渣滓班的存在本身，也有助於鳳鳴一中學習民風的養成。壓著學、攆著學，如何也比不上讓門生本身學。這說得簡樸，但門生這個年紀底子打仗不到社會，他們對天下的認知都是紙麵化的。”

此中四本佳構的屬性為“高難度”，與之前看到的“晦澀”差未幾，隻不過利用前提降落到根本數學第一重合格，減速境地降落到優良，進一步晉升速率降落到20%。

反過來看看後背，《小天賦》訂價多少？

有兩本極品練習冊具有“晦澀”屬性，一個是《四則運算極限練》、一個是《小天賦育成――數學根本手冊》，全都具有總計60%的修煉加快。

五點八元，就能換一本加快60%的極品輔修秘錄。對了，我的助學金是多少來著？細心找另一個認識相同了一下，石斷念獲得了一個數字――每學期，八百元。

為了助學金，為了八百元，為了一百多本《小天賦》，我必然要在期末殺回精英班去！

石斷念看著那本《小天賦》，固然畫著好笑的卡通封麵，但如許一本小冊子如果拿回到土木堡，那可真的是高代價物品。如果用來換購養精提速30%的養身精食套餐的話，這一本換來的套餐充足連吃半個月了。