第四十三章 新政，梯隊[第1頁/共3頁]

而文章末端的一句“你聰明的，奉告我，我們的日子為甚麼一去不複返呢？”照應首段中的題目，不異的問句，在此時卻顯得哀傷、冷酷；它像一片殘葉，飄落到了讀者的心頭，讓人久久回味。

文中寫到的十一個問句便是情感竄改的索引，作者采納了問而不答，又將答意隱含於字裡行間的體例，不但是能引發讀者的思考，並且也能彰顯出文章的含蓄之美。

通過這篇散文，我不但是感遭到了時候是可貴且易失的，並且明白了像作者一樣儘力尋求餬口的真趣，從而萌發新異的感受以後，寫下的作品就更易於富有理趣。同時，我也清楚了――在餬口和學習中隻要捕獲住現在，才氣掌控住將來。

而文章末端的一句“你聰明的，奉告我，我們的日子為甚麼一去不複返呢？”照應首段中的題目，不異的問句，在此時卻顯得哀傷、冷酷；它像一片殘葉，飄落到了讀者的心頭，讓人久久回味。

《倉促》是作者的感興之作，他撫玩著麵前的春光，本身內心深處的情感不自禁地被激起出來；作者藉助豐富的設想，把它縱情地展現在了讀者的麵前――無形的時候、籠統的看法，以實際的物象來表示；作者的情感仿若浪花，跟著字句而閃現出凹凸起伏。

隨後以“去”、“來”這一對比，引出了作者對於一天光陰流逝的記敘――“早上，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有步啊，悄悄悄悄地挪移了。”這一句將太陽擬作人，而作者便跟著太陽的腳步，開端“茫茫然跟著扭轉了”。從用飯、洗手、默思，這些人們平常餬口中的細節，作者靈敏地“看到”了時候的流過。當他詭計挽留時，時候“跨過”、“飛去”、“溜走”，最後一閃而過，矯捷地應用分歧的動詞，表示著時候的法度更加的快了。

麵對易逝的工夫，做在第四段開端再度思考起來――“我能做些甚麼呢？”、“又剩些甚麼呢？”、“我留著些甚麼陳跡呢？”、“我何曾留著像遊絲樣的陳跡呢？”、“轉眼間也將赤裸裸的歸去罷？”、“為甚麼偏要白白走這一遭啊？”共以六個問句，反應著作者心中的焦炙――這是作者向人生收回的一種詰問。

隨後以“去”、“來”這一對比，引出了作者對於一天光陰流逝的記敘――“早上，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有步啊，悄悄悄悄地挪移了。”這一句將太陽擬作人，而作者便跟著太陽的腳步，開端“茫茫然跟著扭轉了”。從用飯、洗手、默思，這些人們平常餬口中的細節，作者靈敏地“看到”了時候的流過。當他詭計挽留時，時候“跨過”、“飛去”、“溜走”，最後一閃而過，矯捷地應用分歧的動詞，表示著時候的法度更加的快了。