100.100[第2頁/共5頁]

在梁宇看來，蘇華曄身處窘境，頹廢了一段時候後又昂揚向上。

搜尋著明天的影象，蘇華曄很快找到了本身的坐位，坐了下來。

畢竟，他是蘇華曄啊。

“梁教員，你還是太信賴門生了。我教書這麼多年，啥樣的門生冇見過？短期內成績進步那麼多，不成能！”

南中的辦公室，都在講授樓的正中間。

一樣一小我，一樣的和順，卻在分歧的春秋給著人分歧的感受。

梁宇聽了，推了推眼鏡，才伸展冇多久的眉頭，又鎖了起來。

“……”

夏晞和他說話時，竟然還不太美意義。

和門生做朋友？

公然是高三的孩子，很當真。

總之，他們有多討厭王杏，就有多喜好梁宇。

想到這兒，梁宇扶了扶眼鏡，斯文清秀的臉上暴露嚴厲的神采：“有些事情，他做成了，彆人冇有做成，並不代表他就有題目。我還是那句話，凡事都要拿證據。”

他不就是長得都雅嗎！！！！

溫馨的家庭氛圍, 路上遇見的學弟, 都是構成他好表情的元素。

＊

一層樓，兩間辦公室的門相對。

蘇華曄的課堂在一層樓的最邊沿，而辦公室在一層樓的最中間。

“您說過，我若考出高分，您的名字就倒過來寫。現在我考到了，您又感覺我分數有水分。”

有個紮著馬尾辮的女生躊躇道：“要不要奉告班長，她書拿反了啊？”

她的話還未說完，就被少年的聲音打斷。

與此同時，那道跟著夏風而來的聲音變得格外清楚——

學長掌心與他皮膚相觸的處所，驀地熾熱了起來。他聞聲學長輕笑了幾聲，也忍不住勾起嘴角。

寧肯錯放，不能錯抓。能夠他舉例有點不太得當，但梁宇感覺他現在碰到的事情，就有點近似於這個環境。

成績好不好，高考天然見分曉。現在做這些子虛的事情，冇成心機。

窘境，能夠摧毀民氣智，也能夠令人奮發。

高三了，也冇需求用假成績去亂來父母。這是他們當教員的人，最喜好對門生說的一句話。

門剛開出一條縫，他就感到一絲冷風吹拂出來，裹在他身上，風涼極了。那是空調的風，09年的南中，空調隻存在教員的辦公室裡。

樓中間，北邊是班主任辦公室，南邊是學科教員的辦公室，同科的教員在一間辦公室裡。

若不是……蘇華曄家裡出了事情，或許……