第十二章 開始練琴[第3頁/共7頁]

十點的時候，楊景行是真不美意義了，要胡以晴回家歇息了，他本身還是練到三點，囫圇吞棗的把哈農翻了半本。

陶萌體貼同窗：“這冇你設想的那麼簡樸，我勸你不要華侈時候。”陶萌多次在黌舍演出鋼琴，十週年校慶的時候還和請的樂團合作了格裡格的協奏曲，也冇說要考甚麼音樂啊。

胡以晴輕笑，讓楊景行持續，她再指導，叫楊景行不要斷奏連奏不分。楊景行重新彈了兩遍，胡以晴聽得有些歡暢起來，說：“你根本真的挺不錯，瞭解才氣也好。”不然不會每次都有進步。

但是在關於手指擊鍵的題目上，胡以晴也說不清楚了，彷彿這東西隻能領悟不能言傳：“手指不要繃太緊，但是也不能太鬆，你要本身去感受最好的擊鍵姿式和力度。”

楊景行嘿嘿：“我現在瞥見新但願了。”

“必定更晚。”

回到寢室，楊景行讓還在玩遊戲機的譚東大吃一驚。曉得朋友有學音樂的籌算後，譚東更是想撞牆。同窗兩年了，也冇發明你有甚麼音樂細胞啊。但是楊景行抱著書一看就是一下午。

胡以晴另有點不美意義：“該做的。”

課間操的時候，胡以晴來找楊景行拿琴房鑰匙，因為等會她要給高一上課。她趁便給了楊景行一本《哈農》和一本《拜厄》，說：“重點看哈農。”

禮拜天，楊景行還是看了半天書，彈了半天吉他。拆台者譚東漸突變成了聽眾，並激烈要求楊景行把那兩手也教給他，充足裝模作樣了。可惜這事情冇設想的那麼簡樸，譚東搗鼓了一個小時，最簡樸的和絃也彈不成。

前一個小時都冇練曲子，就是最根基的指法。胡以晴可惜的說：“你根本實在不錯……能夠之前的教員不是很好，冇教出來。”這不是自相沖突麼。

成果大部分人的同桌都冇變。譚東四下一看，咦，陶萌和曹綾藍也冇籌算持續坐一起了。

楊景行說：“我聽教員的。”

楊景行彈完《四小天鵝》後，被胡以晴瞪著眼睛問：“你明天練到甚麼時候？你現在不能如許盯著一首曲子練，手會僵的，要有體係，要全麵。”

楊景行問：“你週末偶然候麼？”

胡以晴的眼神充滿憐憫：“那我七點去給你開門？”

楊景行說：“我還在找機遇呢。”

陶萌懶得理楊景行幾秒鐘，然後又用究竟打擊他：“我能考一百二。”

楊景行又彈了兩遍後，胡以晴點頭問：“是不是小時候練過，厥後荒廢了？”