第十二章 刁鑽的問題[第3頁/共3頁]

她試著用本身的體例解答，很快就無法的發明，以本身的知識儲備，竟然如何答覆都不完美。

要曉得，哥倫比亞大學是美國汗青最悠長的五所大學之一，出世過九十八位諾貝爾獎得主，走出過5位美國建國功臣，奧巴馬就是哥大校友，另有34位本國元首和領袖也出世於哥大，其訊息學院頒佈的普利策獎是美國訊息界的最高名譽，也是曼哈頓打算的出世地。

穆青城不管彆人如何想，他一貫低調，不招惹他，他也不會主動惹事，對於卡琳娜，他的表情正如一陣波紋出現，很快就歸於安靜，至於卡琳娜身上是否有故事，他並不體貼。

如許罷，如果你對這個課題感興趣的話，能夠課後跟我來辦公室，我很樂意與你切磋一下。“

“哼！又裝了！”

究竟上，穆青城上每一節課都很當真，畢竟他是中原人，不風俗美國人的思惟體例，他感覺當真聽講是尊師重道的一種表示，並且不管學的課程有冇有效，歸根結底老是知識，學到就是本身的，多學點不是好事。

所謂纖細見真著，細節也決定成敗，這個題目，偏僻的不能再偏僻，不詳確細一想，這個題目又很大，涵蓋了閃米特與希臘，乃至古羅馬的文明史。

海倫上課，一如中原人所熟知的美國教員，既不點名，也不要求講堂規律，你愛聽不聽，歸正你交錢了，不聽是你的喪失，如果學分不敷，你還得交錢重修！

很多門生不滿的大呼起來，在他們眼裡，這純屬在理取鬨。

全班就隻要這個傢夥在當真聽講，記取條記，還在書籍上勾勾畫畫，她那暗淡的眸子裡不由閃現出了驚奇之色，她很不睬解，這類課有甚麼意義。

穆青城道：“通過您的講授，我們體味到閃米特人締造了燦爛的文明，不過我冇法瞭解的是，成書最早的《舊約》與成書最晚的《古蘭經》都是以閃米特語係的說話謄寫，但為何居於二者之間的《新約》是以希臘文謄寫？“

另一名叫王之傑的明珠門生冷冷一笑：他純屬自取其辱，真當豔福那麼好享？我看啊，用不了多久就得乖乖的把坐位交出去。”