第32章 尋寶（上）[第1頁/共5頁]

石介整小我泄了氣：“那……那光一個線索冇法解釋，不能證明我的解讀就是錯的啊。你如果不信，那就在這兒等著，待我從圖書館班師，定要用新的線索閃瞎高也你的眼睛。”

“不但獨一事理，另有成果呢。你們看這個語文線索……李清照是當代聞名詞人，黌舍和她有關的處所隻要圖書館。以是這一個提示，說的就是圖書館。我們隻要去圖書館找到放李清照作品的專櫃……新的線索，必然就夾在某本書內裡！”石介彷彿一個大偵察，直擊終究目標。

“不可。”石介跳出來反對，“你們光拿到線索動靜有甚麼用，得解出來真正拿到線索纔算數，懂嗎？我可奉告你們，我已經在來的路上，解出此中一條線索了。”

不愧是黌舍，發放的寶藏線索，都是以題目標情勢呈現的。石介放開的四張紙的頂端，彆離寫著數學題、語文題、英語題另有科學題的提示字樣。

“能找到唐彌幫手而不花買賣券，那是我的本領。你也能夠去找幫手啊，我不攔著你。”高也攤攤手，“隻要你能把語文題的謎團給解出來。”

“你請了外援，算甚麼本領。”石介抗議不公允合作。

這話說完，高也還冇有反應，中間的森夏捂著嘴撲哧笑出了聲。石介同窗想死的心都有了。

“高也，我們接下來做甚麼？”森夏望望高也，又望望已經躺倒在草地上的田樹。

“押字如何解釋？”森夏提出疑問。

石介仍然不肯承認本身材例有錯，那樣跟承認本身是笨伯冇甚麼不同，他寧死也而不肯意被森夏當作一個笨伯。他也不會去找幫手……因為他是全校公認才子，要靠找幫手來處理語文題目，這類丟麵子的事情他石介做不來。

白鷺中學高中部的講授樓後，僻靜的陰涼中，幾小我風風火火地堆積在一起――高一（5）班矯捷組的四位。自從建立了篡奪5萬元的“寶藏”來擴大班級資金的目標後，四小我都墮入了繁忙中，各展所能。

“我們去嘗試樓。”高也一馬搶先。

四小我一起行動。

“不要焦急，不要焦急。歇息，歇息一會兒……”

高也暴露意味深長的笑，說出了讓石介吐血的話。

517、523、534、540、545、550、556、563……四人同心，其利斷金。不一會兒工夫，統統“押”字的位置都被找了出來。

“中國當代文論選讀……”高也把書名讀了兩遍，順手翻開書，隨便翻起來。恍忽之間，他的目光被一頁紙吸引了，當即往回……頁碼定格在了約三分之一的處所，目標是……李清照《詞論》。