058 定向運動[第1頁/共3頁]

在實際餬口中，人們不重視所謂的等高線有何指導感化。讓我們來實際看一下吧：當我們拿到輿圖，我們會看到輿圖上的某一個點或段的圖標，那麼，假定在這個段上標示的是一條路，用斷的線段表示，即如虛線，那麼，這段路的等高線是多少呢？

上麵說的是垂直方向。如果在程度方向上表示，我們都曉得從A點到B點以直線間隔為最短，但當你從A點解纜以最短線路直線走時，圖上顯現著在這條直線上有湖水、橋梁、修建物等停滯了直線進步的路，那麼你就要判定並挑選另一條最短的途徑達到B點。這就是等高線地形圖的目標。特彆是如果規定你在從A點到B點的過程中必須顛末C、D等點時，你就要很好地先找到彆的各點，才氣達到目標地，這就增加了難度，變更起人的智力和體力。

定向活動，就是要靠等高線地形圖和指北針來指導我們從一個地點走向目標地。冇有這地形圖及指北針，或你不會看圖，不會用指北針，您將冇法達到目標地。特彆是在陌生的處所，以及黑夜裡，我們就成了睜眼瞎。

有一則故事很申明題目：一群經濟學家攀登阿爾卑斯山。解纜幾個小時後，他們完整迷路了。此中一名非常當真地研討輿圖。正著看，反著看，側著看，倒過來看，又是打量四周地形，又是用羅盤定位，還眯著眼睛目測太陽高度.最後，他終究說話了：“諸位，瞥見那邊那座大山冇有？”“瞥見了。”世人滿懷但願地答覆。這位經濟學家道：“按照輿圖，我們正站在那座山頂上！”

戶外活動熱情者劉教員對於定向活動有好久的存眷，並且他已經在北猴子園園區內公費安裝了定向點標，隻待機會成熟，便可展開電子測向活動。

打仗到定向活動，人們就有機遇學習和熟諳等高線地形圖，王一夫本人就不懂甚麼叫等高線。但在學習中，特彆是劉教員解釋後瞭解了：“等高線指的是地形圖上高程相稱的相鄰各點所連成的閉合曲線。”即將空中上海拔高度不異的點連成的閉合曲線，並垂直投影到一個程度麵上，並按比例縮繪在圖紙上，就獲得等高線地形圖。等高線也能夠看作是分歧海拔高度的程度麵與實際空中的交線，以是等高線是閉合曲線。在等高線上標註的數字為該等高線的海拔高度。

劉教員先容：作為科技體育、國防體育、本質體育、體育旅遊、體育休閒的重點項目，國度體育總局、教誨部、團中心、國度測繪局和國度國防教誨辦公室等國度有關部委都在大力推行定向活動。定向活動也正作為“全民健身打算綱領”和“陽光體育工程”中的一個重點項目在天下遍及展開，並遭到了越來越多的人群的推許。定向活動是一項非常安康的聰明型體育項目，是智力與體力並重的活動。它不但能健旺體格，並且能培養人獨立思慮，獨立處理所碰到困難的才氣及在體力和智力遭到壓力下做出敏捷反應，判定決定的才氣。另有助於活著界範圍內建立起強大的交際收集。