第二十五節 武學第五課[第1頁/共4頁]

本來是本藍色封皮有些陳腐的線訂古書，上麵還繪聲繪色的配有各種根基功法的多少插圖，開宗明義，一目瞭然。固然不過是學平常的招式，我還是難以袒護衝動萬分的表情，和小飛一起聚精會神的看起來了，隻見書上第5頁上寫著望月均衡，“這望月均衡究竟是個甚麼東西，聽起來倒有幾分詩情畫意之感。”我心下暗自深思。

“扇形掌五指併攏，天然伸直，手心微凹，成扇形而成的掌。掌、指天然伸直，掌心微凹而蓄。以掌心腕根為力點，勁貫指尖。用於拍、擊、穿。”

回屋以後，我把這本書與從光陰機器拿出來的電腦裡下載的知識對比，有些部分一字不漏，一模一樣。看來當代的武學工夫還是有一部分傳播到了當代社會，幾千年傳播至今的武學傳承不是空穴來風，而是有根有據。不過大部分已經消逝殆儘，數祖忘典，真是可惜。

“你還曉得看書？真是太陽打西邊出來啦，不過到底是甚麼書，不是你偷的師父的武功秘笈吧？”我不覺得然的說。

山風肆意吹著見風師父的白衣，真是一步三搖，健步如飛，虎虎生風，舉頭闊步，如有神助。更顯得他風采翩翩，玉樹臨風，仙風道骨，如同一股紅色的旋風，劈麵而來，又如同一團流雲朵朵，轉眼即逝，又如同一朵扭轉的白蓮花，超凡脫俗。小男孩看得目炫狼籍，撲朔迷離，我們此時也正目不暇接的看著書上龍飛鳳舞，高低翻滾的插圖，接著興趣盎然的看起第二部分――指型。

我和小飛獵奇的接著往下看，隻見第7頁上麵寫著法度――八卦步是側對圓心，並步站立，屈膝稍蹲，兩腳圓走，裡腳直進，外腳上步，兩腳平起平落，似擦空中而行。上體含胸拔背，擰腰坐胯。此步避實就虛，乘虛而入。騎龍步師並步抱拳，左腳向右前上步，腳尖外撇屈膝，右腿屈膝前跪，腳根提起，身材對右前弓，上體左轉，同時右腳經前向左火線繞上一步，腳尖內扣，屈膝，左腿屈膝跪腿，腳根提起，左腳向左邊上步。

遠遠翻山越嶺以外，“這就是望月均衡。”一個聲音同時響徹耳畔，本來是那位白衣飄灑的見風師父在語重心長的對小男孩說，“看我的行動，你跟著依葫蘆畫瓢的好好練習吧。”

見雲悄悄展開她那春蔥十指，“金剛指是食指挺直，中指、知名指、小指卷屈於掌心，拇指扣壓中指、知名指第二指節構成的指型。它的要點是食指挺，握指緊，腕節直，指尖為力點。”