第十六章 天才白癡！[第1頁/共3頁]

“之前隻是智障，現在進階變腦殘了。”

數列和不等式都是高中數學的首要內容，這兩個重點知識的連袂、交彙融會，考查的是門生對知識的綜公道解與應用才氣，這類交彙題充分表現了“以才氣立意”的高考指導思惟和“在知識收集交彙處”設想試題的命題原則。

但她也一樣不信賴，張小魚真的有那麼高的數學程度。嚴爸爸明天所講的內容，她這個學霸都要費一番工夫才氣把握，張小魚竟然說數列不等式的證明題淺近到無聊？

他之前隻是個智障罷了，現在退化成腦殘了吧！

夏司翰嘴角暴露對勁的淺笑，他曉得，本身的目標達到了。張小魚這個笨拙的傢夥，真的會給本身挖坑啊！

讓人震驚的是，有些步調她能看明白，但有些步調，壓根就不曉得是甚麼意義。那些標記和公式，較著不是高中所學的內容。

本來就對張小魚很不感冒的九班門生，被他強行裝逼的行動氣壞了，漫罵謾罵，怨聲四起。

九班的門生們看不懂張小魚所寫的解題步調，紛繁出言調侃，課堂內聒噪非常，像是同時闖進了五百隻鴨子。

“你叫甚麼名字？”嚴鬆眼睛直直地盯著張小魚，聲音按捺不住地顫抖。

高一的時候，他還因為這孩子在講堂上睡覺，冇少拿黑板擦丟過他。乃至還好幾次讓他滾出去，不要再呈現在本身的講堂。

她底子不信張小魚是大師口中所謂的“智障”，這小子奸刁地緊，他如果智障，那全天下都是智障。

林析托著腮，一臉迷惑地望著張小魚。

“還不如智障呢，最起碼純天然不裝逼，不淨化環境。”

“滾蛋，讓他滾出九班。”方豪傑大聲起鬨。

夏司翰的眼睛裡，盛滿了幸災樂禍的神采。癡人就是癡人，竟然敢硬懟嚴爸爸，看你如何死。

搞甚麼，高中數學竟然另有她看不明白的公式？

總之和“無聊”這倆字眼完整掛不上勾。

“張小魚，弓長張，遊來遊去的小魚。”

他親目睹證了一個癡人變天賦的例子。

“做人莫裝逼，裝逼遭雷劈。”

唉？老嚴這是甚麼意義？他不該該和同窗們一起，痛罵張小魚這個裝逼犯一通的嗎？

之前，智力有停滯的張小魚，因為聽不懂數學課常常犯困，常常被嚴鬆用各種物品進犯，粉筆頭黑板擦乃至是課本甚麼的甩一臉，以是他對此比較惡感。

像林析如許的頂級學霸，在冇顛末教員講授之前，都很難說能夠搞定這道題，更不要說其彆人了。