二十、師恩難忘[第1頁/共4頁]

彆的，在為人處世上也要寬大、油滑，不要過分鋒芒畢露，‘木秀於林風必摧之，行高於世人必非之’，這很普通！你們還小，但不管現在還是今後你都記得教員的話，不管麵對甚麼都要保持沉著和明智，對得起本身和彆人，不苛責彆人也毫不苛責本身。

教員拿山丹的一篇《秋思》去插手天下中門生莘莘學子杯作文大賽，得了二等獎。

郭教員的話也讓她有點悔怨讓弟弟打了“二抹皮”。

在山丹生長的門路上從未曾有人如此透辟如此細心地教誨過她。她從小的倔強和爭強好勝之心，以及勢在必得的本性使得她看似荏弱的表麵下成績的是一個強勢的本性。她不伏輸、她乃至憤世嫉俗，她看不得一點肮臟，她疾惡如仇。

個個昂首望向山丹，山丹才認識到本身的失態。

“二抹皮”不斷地告饒，但就是不承認偷書。世人拉開毛蛋兒，山丹曉得毛蛋兒把“二抹皮”打了，倉猝去找班主任彙報了事情的後果結果，郭教員並未過問此事。

山丹淚水盈眶！她想不到郭教員對她的體貼和慈愛是如此深厚！

山丹認識到必然是被人竊去了。

高中第一次摸底測驗，山丹就考了整年級第一名。

五班有“三劍客”，是三個男生，成績也很好。範教員常常用山丹的成績來刺激和鼓勵“三劍客”：“堂堂七尺男兒不如一個弱女子？你們不感到忸捏嗎？”

郭教員把山丹領到辦公室，讓她坐在火爐旁暖暖手，因而開端了一次山丹人生中相稱首要的說話。

因而山丹暗裡去體味了中午在班裡的同窗，前桌的劉麗萍說她看到“二抹皮”翻了她的書桌拿走一本書。

每一節分歧科目課的教員進班裡的第一件事就是：“山丹，起立！”

毛蛋兒和幾個同窗籌議，給他來個三堂會審。

那是一箇中午，大師都回宿舍午休，山丹把一本清華大學主編的物理複習課本放在了書桌櫃子裡，“二抹皮”坐在山丹前麵一桌，他竟然偷偷拿走了。

一次上政治課，教員姓張，張教員冇有進門就喊“山丹起立”，隻是用鋒利的目光掃視全班同窗。

下午上課，山丹找來找去找不到這本書，就問四周的同窗有冇有人借去，大師都說冇有借。

讓本身活得輕鬆安閒。儘力勤奮是要的，但人生不成以此為主體，甚麼時候它都不是你人生的主體，你人生的主體是如何歡愉地享用著你的儘力勤奮的過程，固然支出就等候著收成，實在成果都不是最首要的，你或許會說你們現在冒死學習就是為了考上好大學，那如果不為成果還儘力做甚麼？不錯，你們芳華幼年，是鬥爭的好光陰，是該好好學習，但你想想有多少個同窗能夠考上大學？有多少個同窗能考上好大學？這麼多門生，落榜的是大部分，他們也在好好學習，他們也勤奮儘力，但他們必須麵對落榜的成果！你當然不會是他們中的一員，但你也要麵對挑選黌舍、專業、今後的事情一係列事情，不成能冇有盤曲，以是你必然要明白一個事理：好好珍惜當下，悲觀、寬大空中對本身和彆人。不管在人生的門路上有甚麼不快意都要寬大它，寬大了它就是善待了本身！”