第二章 父母心[第1頁/共4頁]

進入客堂的時候，廖凡瑤昂首看了看廖凡民，隨即低頭，眼睛內裡充滿了擔憂。

重生的廖凡民，壓根不曉得本身為甚麼會躺在醫務室，已經疇昔二十年的事情，一點印象都冇有了。

高中數學，一向被視為最大的難點，不過在廖凡民看來，這實在是曲解，除非是當年高考數學題目超難，不然數學不是太大的題目，高中數學的重點是函數、調集、數列、圓錐曲線、立體多少故及導數等等，此中的難點是函數、圓錐曲線和立體多少，特彆是函數，進入高一學習的就是函數，如果知識不能夠把握，知識點不能過關，對於前麵的三角函數、調集以及導數等等的學習，都有嚴峻的影響。

廖凡民笑了笑。

廖凡民早戀，廖澤熙早有耳聞，軍隊改行的他，對於這類事情深惡痛絕，隻是廖凡民已經快十八歲，純真的吵架不能夠處理題目，更加讓廖澤熙擔憂的，還是廖凡民學習成績的直線下滑，高三上學期的統考，廖凡民滑落到五百多名，眼看著上一本大學冇有但願了，就連三本的大學，恐怕都考不上。

“可爸媽不會同意。”

宣明市是江漢省部屬的一個縣級市，九十年代的時候，郊區的麵積不是很大。

廖凡民是走讀生，每天中午放學回家用飯，下午在黌舍食堂用飯，晚自習結束後回家。

現在不會了，重生之前的廖凡民，身為人父，很清楚父母的心機，不幸天下父母心，父母對於後代的包涵是無窮度的。

脖子上掛著鑰匙，繞過了辦公樓，廖凡民徑直朝著第二棟留宿樓而去。

辛苦與受益難以成反比，讓廖凡民非常的憂?，一度想著放棄。

說到這裡，廖澤熙搖點頭，也說不下去了。

至於說圓錐曲線以及立體多少，與天賦有必然的乾係，除非是大學籌辦進入數學係，不然也不需求過於沉淪到圓錐曲線以及立體多少當中，普通環境下，圓錐曲線以及立體幾安在高考當中的分數，不會超越五非常，題目也不會太難，隻如果把握了圓錐曲線和立體多少的根基規律，就能夠包管獲得五非常當中的三非常以上。

“瑤瑤，這三道題目做錯了，你再看看，重新做一遍，對了，將你做的所稀有學試卷都拿來我看看，錯的處所我給你講講。。。”

飯菜的香味傳來，廖凡民的肚子開端咕咕叫，他第一次感遭到如此的饑餓。

“爸，媽，我返來了，mm做功課啊。。。”

“老廖，小民曉得錯了，此後重視就是了。”