第五章 不會講好話的八大誤區[第2頁/共3頁]

如果和彆人的定見分歧，也要忍住不去反對，起首點頭說“對”，然後說“我再彌補一點”。練習本身的禁止力。把每天忍耐的案例記下來，發給我，對峙21 天。能做到嗎？

不會誇，常常是脾氣使然，發言太直，有人還總以“直”為傲。

對方說：“冇有冇有，這些都是本身打發時候隨便玩玩的。”

“做本身跟冇規矩常常就是一線之間，每次聽到彆人說‘我這小我說話就是比較直’，我就開端冒汗，因為接下來必然會有一些被他歸類為‘直’但實在挺刺耳的話呈現，比方：‘你今氣候色如何這麼差？’‘比來胖囉？’‘如何還不結婚？’‘你記得我嗎？’( 我都已經麵露難堪，她還死不報上名，真討厭！)“跟蔡康永談天絕對不會被刺傷，還會被他附帶的一兩句小嘉獎逗得心花怒放，但又感受那麼樸拙、不滑頭，讓人不愛都難！”

二是發言直申明無愛人之心。孔子說，仁者愛人。甚麼是仁？就是設身處地，站在對方的態度考慮題目。說話直，就申明底子冇有站在對方的態度上考慮題目。

上麵是我的門生程懋永的兩篇誇人的功課，供你參考。

界，看來偶然候需求多多交換一下。”這時候，他就向我訴說玩高達玩了多久、每一種格式的來源，以及他如何瞞著父母存錢買高達的故事。感悟：在彆人所鐘愛的範疇嘉獎他，是熟諳朋友的最快體例。

我趕緊答覆：“教員那麼標緻，今後您的孩子必定跟您一樣是個萬人迷，您不消擔憂啦。”

如果因為曉得說話而交到好朋友，又能夠讓人高興，為甚麼不呢？

我說：“哇，這些PG 的高達產品好精美，並且你的塗色伎倆也很諳練。看來是一個骨灰級的高達玩家。”

殷教員：我已把你寫給我的體例抄下來了。每天都對著鏡子練習說“引”，冇事就練。第二點不辯駁，我真的要重視。我這小我做事就是由著本身的性子來。真的要禁止。Rudu1234● 加強學習：法師教誨“六不忘”

不會嘉獎人，起首就讓彆人不舒暢，到頭來還會讓本身到處碰鼻。

教員一臉淺笑，謙善地說：“哈哈，是啊，現在長大了很多，冇之前那麼敬愛了。”

殷教員： 您好。我感覺您是個很熱忱的教員，每次門生的發問您都能幫手處理。比來我發明瞭本身的一個題目，是同事發明的。他說我發言太直、泰初板，不敷矯捷，讓彆人不喜好。人就是要靠說話來交換的，我想我的人際圈不太廣，主如果我不太會發言，以是在事情上也冇有很猛進步。殷教員，能給我說個彆例嗎？Rudu1234對於他的題目，我回了一封信，信中給他提了兩點：Rudu1234： 你好！你明天就很會發言，先誇我，再提出題目。我聽起來很舒暢，很樂意答覆題目。如那邊理髮言直的題目呢？起首思惟上要高度正視。發言直是一個很大的缺點，必須改正。為甚麼說是很大的缺點呢？