第40章[第1頁/共3頁]

人的思惟體例，有感性思惟，也有理性思惟。在與人交換的過程中，一個理性思惟弱的人，常常給人的印象是過於率性，貧乏邏輯；一個感性思惟弱的人，這不善於表達情感，隻能夠描述事件；而一個理性思惟強的人，善於講事理；至於一個感性思惟強的人，他能夠讓彆人以為他說的話很有事理。

“如何回事？”他看著師小海的眼睛，神采當真而嚴厲。

師小海冷靜看了他幾秒鐘，笑了。說實話，眼下這個環境實在有點出乎她的料想，柳承西打了幾十個電話，她冇有接到，因而柳承西直接殺了過來，看他的這個打扮，當然不成能是為了來見她而穿的西裝革履，恐怕是明天本來要去做甚麼首要的事情，半路改道殺過來，他的這個模樣看起來真的有些發兵問罪的架式。

在剛纔那一刹時，師小海是真的有些不悅的，隻不過她善於節製本身的情感，即便不悅，她也能夠以禮相待。但是柳承西阿誰毫不遊移的“當然”，卻讓她驀地生出一種愉悅。這時候她無需節製，是以她笑了。

“應當是我獲咎了甚麼人。”師小海語氣輕巧，“以是纔會產生這類事。”

柳承西笑過以後，引出了他要引的玉：“我剛纔來的路上，我朋友給我看了一段視頻。是P……PUV？甚麼來著？”

這個題目，剛纔路春季也問過一次。但是這兩人明顯是分歧的，路春季問這話，是因為師小海的安靜出乎她的料想，讓她感到不成思議。而柳承西的問法，則像是一種摸索――在展開某個話題之前，拋磚引玉的摸索。

因而柳承西明白了：“冇有證據？”

“有思疑的工具嗎？”柳承西問。

師小海非常樸拙地表揚這位有出息的好門生：“進步緩慢，我要給你發畢業證書了。”

固然亞飛甚麼都冇說，但是路春季看出了亞飛的不信賴。路春季信心滿滿道：“你信我，這類事情我必定看得比你準多啦！”

柳承西哈哈大笑：“不敢不敢，教員教得好。是師教員教我，學會瞭解彆人，多多揣摩彆人的設法，我這是班門弄斧。”

當初柳承西被他父親逼著第一次來師小海事情室谘詢的時候，亞飛告假冇有來，路春季則還冇有入職，是以她們都未曾見過柳承西。

柳承西冷靜地看著師小海。過了一會兒，他不曉得想到了甚麼，方纔眉間的陰雲一掃而空，竟然暴露了幾分笑意。他問師小海：“你活力嗎？”

師小海挑眉，很有些驚奇地打量柳承西：“我如何感覺……你這是要跟我搶買賣的節拍了？”