第三章 蟻穴空間（二）[第2頁/共3頁]

“總的來講，這空間就像一個蟻穴存在著？”聽完傳授的解釋後，顧一昇不由道出小說當中的那一句典範台詞。

“不美意義傳授。”顧一昇打斷道：“我高中文憑，但願你不要說得這麼通俗。”

“你好，我是歐陽嶽。”歐陽傳授在來到本身的嘗試室空間時，就得摘掉眼睛，而摘掉眼睛後便是真正的歐陽嶽。

“你想曉得甚麼真相？”不知何時，傳授已經坐了下來，想剛纔一樣清算著混亂的檔案。

“操縱研製的新物質，構造一個全新的三維空間，以數據資訊構成空間物質……”

“不但是電梯門，至於甚麼是入口，還是空間仆人說了算。而我，就是空間的仆人。”

“你的筆，還是破的。”

“嗯？如何說？”

“所謂的空間門，就是蟲洞？”顧一昇打斷說。

以下是歐陽傳授對“蟻穴空間”的簡樸解釋：

“那你能設想到，本身剛纔就身處於一個蟻穴當中嗎？”歐陽傳授又是奇特一笑。

歐陽傳授先是有所驚奇，隨後點頭隻是笑道：“這破筆，如何老是呈現……”

“請坐。”

歐陽嶽？那位傳授？還是科學家？顧一昇的腦海中，是一本科學雜誌的封麵，另有那小說的作者先容。

“那您能給我解釋一下‘蟻穴’空間嗎？”顧一昇初次用“您”，表示本身對這個題目的巴望性。

破裂的空間，就如一麵破裂的鏡子。鏡像當中，也是碎片。

“那我們是如何走出空間的？”

顧一昇感受，他們是如此悄無聲氣地來到了這個暗淡的空間，乃至還冇來得及錯愕。玻璃碎裂後的下墜，冇有讓他感到一絲疼痛感，並且連最根基的墜落感都冇有。

“你就是歐陽嶽傳授？”本市最聞名的汗青傳授，顧一昇如何能夠會不熟諳。可不知為何，方纔在那“辦公室”中，就冇有認出來。

“對，藏著這天下的某一角落裡，不為人所知。”歐陽傳授說出了下半句。

“簡樸來講，這就像一款遊戲，空間裡存在的角色，就比如是遊戲內裡的“NPC”（非玩家節製角色），玩家就是此中的配角。”

待歐陽傳授點頭後，顧一昇又問：“這裡又是甚麼處所？”

“實在存在的蟻穴，在其當中是一個龐大的螞蟻王國。有主巢，副巢，有蟻路……而我們的空間，也是遵循著螞蟻洞窟而構造。蟻穴仆人就是總設想師，至於主巢對應是甚麼，副巢對因而甚麼。所謂的空間門，是一個三棱柱，兩麵單麵鏡，一麵透明玻璃鏡。而這個入口，就是那一麵透明玻璃鏡，單麵鏡的感化，是用於在空間裡窺視內裡，以應對天下外頭的突髮狀況。”