28.考題[第1頁/共4頁]

吏部尚書從本身官署出來，順道逛到禮部，就走出去找本身的老友問問環境。

但這些題目，能夠旁敲側擊出得相對委宛，卻一半能夠快速辨出卷官的企圖。提起筆，總會有東西能寫。辨別隻在於從甚麼方向破題，考子有多深的經曆和觀點了。

方拭非回想至此，不覺輕笑。手上緩慢，彆人還在清算破題思路的時候，她第一道已經寫了一半了。

既然出卷的官員都能瞭解的了，他們參悟參悟，應當也是能夠的。

方拭非沉沉吐出一口氣, 提筆開端閱題。

考場上已有幾人提筆謄寫，更多人正同她一樣在苦思。

小時候被杜陵強壓著背書，從早上起，一向要背到夜裡。不管做甚麼，杜陵得空就在她耳邊背誦，要她跟著記下來。背不下來，就抄個十遍。

林行遠當她是惱羞成怒，死要麵子，內心樂嗬的很，憋屈好久現在總算利落了。走過來風雅說：“帶你出去用飯，去不去？”

夏季裡穿戴陳舊的棉衣，五根手指生了凍瘡，生硬得難以曲折。杜陵將筆用布條綁在她的手上，硬逼著也要罰完。

《周易》這句爻辭的意義是，將白茅墊在禮品上麵，是冇有錯的。

本年的策論題，竟然還跟“白茅”有關。

吏部尚書：“……”

子曰：“苟錯諸地而可矣，藉之用茅，何咎之有？慎之至也！夫茅之為物薄，而用可重也。慎斯術也，以往，其無所失矣！”

白茅是甚麼呢？白茅不過是一種草，多長在長江邊，紅色味甘，用於墊在禮品上麵的一種不起眼的東西。古禮中也會用於祭奠。

可題目在於，淺顯的書院先生並不體味科考出題人的深意, 本身水準有限，難報出錯。以是世人在本科答題上，都是以穩妥為先。中規中矩，不求出彩, 但求不要出錯。

可單從這句話上看，真的是看不出甚麼，這句多得不明不白，的確讓人摸不清腦筋。

“彆的倒是冇甚麼，可那策論題裡加了一句爻辭是為何意啊？”吏部尚書摸著本身的小鬍子不解道，“我如何想，都想不明白啊。總感覺這題答不好。你們出這題時，是如何想的？”

大抵是說，現在邊關戰事連綴，江南水災害平，國庫空虛，朝廷擺佈難堪。讓百姓務農吧，他們不能放心留在故鄉，減輕稅賦吧，百姓又說稅賦太重。要做甚麼才氣使國度重新富強起來？才氣走出當前的窘境？疇昔曾犯過甚麼錯？該當如何改正？

直至最後一門結束，卷子被收走，眾考子從貢院湧出，哀聲連連。