第十一章 借閱試卷[第1頁/共2頁]

謝小思剛回到坐位，前後的同窗都爭相傳閱她的試卷。或對比她的答案，或獵奇她被扣的那五分是如何錯的，或參考她的答題體例，總之每小我都想拿到她的試卷一睹為快。

而教員持續念著其他同窗的成績。

他撕下一頁紙，寫下：大神，借試卷一用。

謝小思：嗬嗬...開個打趣你還當真了，從速聽課，勿回。

方小念：師父請受徒兒一拜！

頓時台下響起了一片掌聲，方小念更是雙手用力的碰擊，收回“啪啪啪”的聲響。作為朋友，他為謝小思獲得這麼優良的成績而高興。

不過台下的同窗，已經不再體貼前麵同窗的分數了。最高分已經出爐了，其彆人的分數再高也高不過最高分。

謝小思看著台下同窗的鼓掌，又遭到教員的鼓勵，一時之間竟有些無言以對，隻說了句“感謝”便拿著試卷緩慢的跑回坐位上去了。

但是現在是在上課，他不能直接走到對方的坐位前跟她借試卷，他隻能使出本身的紙條傳書。

方小念也想拿她的試卷看看，畢竟麵前這個大神的英語不是普通的牛逼啊，該當膜拜一下。本身如果能夠從她的試卷中獲得一些有效的做題技能那對進步本身的英語成績也有很大的幫忙，另有他也想看看她被扣的5分是如何回事。

再看試捲上的每一道挑選題和填空題，全數都打滿了紅色的溝。前麵的統統挑選題和填空題都是滿分，隻要最後的作文題扣了5分，15分的作文題謝小思卻隻得了10分，細看之下作文題的筆跡稍顯草率，看起來就像是用心對付的感受。連本身英語這麼差作文題都得了9分，她如何能夠隻拿10分呢。莫非她是用心在這最後一道題上麵放水的？如果真是如此，那麼她當真做的話說不定滿分真的有能夠。

方小念心想：“看來今後要練練字啦。”

謝小思:纔沒有，我剛纔隻感覺好難堪啊。我的英語也冇有你說的那麼短長，不過是平時花的時候多一點吧，另有就是本身對英語的興趣。最後一題，說實話阿誰時候做的有點困，然後就想快點做完眯一會，以是冇如何當真寫，這都被你看出來了。另有，都說了彆叫我大神好嗎？

她把試卷交給中間的同窗，經過中間同窗通報了好幾張桌纔將試卷遞到方小唸的桌上。

因而，她的試卷被前後襬布的同窗傳了個遍，最後回到她桌上的時候，已經被揉的皺皺的。

“你此次測驗能夠考出這麼好的成績，確切很不錯。就連隔壁兩個尖子班都冇有人考出過這麼高的分數，下次持續加油哦！”英語教員誇獎道。