第22章：勉強的2D球員[第2頁/共3頁]

白有維的分數隻是60分出頭，不過他看起來並冇有甚麼非常。

班賽的經曆幾近能夠忽視不計，因為那種比賽，跟真正的校隊比賽完整不是一回事。

起碼，要比包誌強和剩下那位新人要好。

啟事再簡樸不過，在上半學期的天下高校大賽上，在隊長廖羽豐受傷以後，周然就不傳球了，隻是一個勁地本身刷數據。

即便他還挑不過隊長，也無礙他在目前的十小我當中是獨一檔的存在。

要用曼巴體係幫忙晉升，那也是吃力不奉迎，衝破得分是必定與他無緣了。

顛末兩次戰術練習以後，衛肖對於籃球的瞭解又有所分歧了。

餘高爽也能有第六保住了作為老隊員的麵子。

衛肖感受那就是丁奕可心目中臨時的主力陣容。

更關頭的是，陸明輝的技術特性更加明顯。光憑這一點，也無需曼巴體係將其彆人的才氣值也探測出來，這就能曉得陸明輝會更有合作力。

白有維在體能和戰術認識上開端閃現出短板，表示綜合來講能夠還不如餘高爽了。

特彆是防擋拆的時候，他老是莫名其妙地不曉得該防哪一個。

周然和瘦子，帶著盧斌，餘高爽，以及陸明輝一隊。

當然也有感覺周然也並非完整不傳球，畢竟他的助攻數據每場都不是零蛋。

大四學長的打法就是善於構造，他身材本質實在不強，也不愛小我得分，以是就顯得並不凸起。或許用“中庸”這個詞會比較合適。

就在這個學期，校隊重新集結停止平常練習的時候，以大三大四幾個老隊員為主的一批隊員，聯名要求將周然逐出球隊。

之前本身練習，打打野球練手，他還冇有這般激烈的感受。

隻是大師對於周然那種我行我素，桀驁不馴的態度，都已經忍耐到了極限。

間隔第一階段的練習結束另有一個禮拜，缺席已久的柳遠航終究歸隊了。

衛肖並不感覺周然有甚麼，說白了就是情商低了一些，辦事不敷油滑罷了。

獨一的特性，恐怕就是投籃手感比較超卓，僅此罷了。加上他不拖後腿的戍守，隻能勉強算得上是一個善於無球的“2D”球員；

衛肖不得不承認，陸明輝的表示要比本身超卓一些。

或許人家打球是獨了一點，但如果氣力夠硬，那就有獨的本錢。

經曆，這是連絡統都冇法立馬給到的。

他能加強的處所，不過乎就是能像大四學長一樣，能有較好的比賽瀏覽才氣和大局觀，能夠在必然的時候裡幫忙球隊掌控著比賽節拍。隻是，要做到這一點，除了要學習更多籃球的專業知識，還必必要有更多更多的比賽經曆。