第九十七章：思維導圖法[第1頁/共3頁]

在這個節骨眼上，王教員是非常不肯意批這個假的，可學抱病了，有甚麼體例？

她冇想到這個救了他們家兩條性命，看起來很奪目的孩子，學習成績能夠差到阿誰境地。

最後編撰出來的成品現在擺放在了白寧語的辦公桌上。

“如許看起來，比起一頁頁翻書，一單位一單位地複習更加能夠凸顯出來知識點之間的關聯性，更具團體視角。”

白寧語嘴角微微翹起。

白寧語拍了鼓掌，表示大師溫馨。

不要打亂了大師的複習節拍。

這個關陸地，還真是個怪才！

分門彆類，每一科，每一章，每一個知識點都做了完美的串連。

給他辦轉學的時候，白寧語內心是糾結過的。

鐵中旗這條線他交給了杜俠，固然杜俠經曆不敷，但有Ashley一旁幫助，也出不了甚麼大題目。

用教研組組長江文的話來講，這套東西直接能夠申請版權，出版以後絕對能夠構成搶購高潮。

雖說厥後丁嵐把事情的啟事給她解釋了，但也難以讓她完整放心。

如許齊備的知識點梳理，對於高中階段的總複習和衝刺有很大的意義。”

“不消範圍於這套質料本身，還能夠轉換思路，從其他的角度對知識點停止梳理和串連。

放學期開學的時候再停止更大範圍的推行，大師感覺如何樣？”

“這是一個新的梳理知識點的思路，將厚厚的書籍稀釋簡化成了更加直觀的圖形。”

白寧語都不籌辦再存眷關陸地的成績了，隻要彆再惹出費事來，平安然安高中畢業便能夠了。

而現在放在她辦公桌上的思惟導圖就是朱校長專門給她發過來的。

白寧語不信賴，學習成績如何能夠進步得這麼快！

特彆是關陸地方纔轉學來不久就鬨出事來，還被黌舍停課了兩個多禮拜。

幸虧這一段時候關陸地的成績一向都在穩步上升。

“老白啊，你轉過來的這個孩子是個天賦。這套東西你看看，我小我感覺，能夠全市推行。

現在的傳呼機還是數字機。

那是一整套七十多張白紙畫出來的高中知識點思惟導圖。

胖乎乎的生長打算到處長舉手同意：“現階段穩妥為上，教誨大計不急於一時，白局長的發起我附和。”

這是海天物流的第一批重資產。

跟雞哥商定的時候是四月中旬，他讓鐵中旗留了五十輛卡車。

關陸地要的卡車也在發往本地的路上，很快就能到達都城。

白寧語拿起桌上的質料漸漸翻看。

這是朱校長的原話。

固然我現在還冇有清楚的思路，但這套質料給我翻開了一扇門，必然能夠遵循這個思路對知識點做分歧角度的解讀。”