6.第六章：學堂[第1頁/共3頁]

可惜張立學底子定不下心來學習，方纔坐在課桌邊就開端擺佈扭動屁股，一到放學的點就和要飛出籠子的小鳥一樣，跑的緩慢。荀夫子安插的功課常常隻能完成一半，好幾次被荀夫子的戒尺打的哭雞尿嚎，但是一旦過了一天就仍然故我。

上一世的林清寫字就欠都雅，被很多看過林清字的人笑稱狗爬。但是因為厥後大師多用電腦打字，字寫得丟臉也不再是甚麼見不得人的事情，以是林清很多宿世的壞風俗都帶了過來，提筆姿式教了幾次都不精確，當代人坐姿不端的老弊端也頻頻呈現，氣的荀夫子有幾次狠狠拍了林清的背部，表示他挺直腰身。

更可駭的是，林清發明本身在書法一道的悟性實在很差。荀夫子將本身用過的羊毫贈給林清，讓他每日蘸水在桌上謄寫，但是寫了一個月仍舊無甚進步，使得荀夫子在這一點上老是連連點頭。

林清目不斜視，小聲回道：“固然不考科舉，但是知識是本身的，多學一點總歸冇錯。”

當林清扣問荀夫子有些字句的含義時，荀夫子也會當真作答。但是有能夠荀夫子做教員也是餬口無法之舉，以是在教書育人上並不快意，常常一句話還冇開端解釋又開端掉書袋子，將林清直講的是雲裡霧裡。無法隻能順從荀夫子的“讀書百遍其義自見”，一遍一遍得反覆之前所學。

林清聽畢，立即將身材挺直，將全幅心神都放在手中的筆上。

林清從小就是教員眼中的學霸，甚麼知識都是一點就透。若說稍出缺點，就是有些偏科。理科成績遠遠好過理科成績。但是因為理科能拉分，常常一百分的卷子，林清能拿99。而像語文如許的科目，林清也有兼顧，即使算不上好，但是也不算差。以是綜分解績比下來，也是名列前茅了。再加上高平分科後一向到碩士畢業，林清的學業重心就一向在數理化這幾門科目上，語文的很多知識點都已經忘記了。

張立學已經在這個私塾三年了，根本的東西都已經學的差未幾了，等再過兩個月就課業結束，籌辦先去鎮上小叔的店鋪裡做個兩年伴計，以是聽了林清的話也是滿不在乎：“林清，咱下課後就去後山吧！後山有顆山查樹，現在恰是成果的時候，咱去那邊打棗子吃！對了，前次我和李興還看到了一個白蘿蔔，到時候咱埋在土裡烤了吃了！”張立學邊說邊饞的口水都要流出來了，孔殷地發起道。

光這交通的不便當就已經讓林清吃足了苦頭，但是等摸清楚現在的講授形式以後，林清纔是真正的叫苦不迭。