第二章:書界與作者(上)[第1頁/共3頁]

少年武跳跳也跟著應了一聲，但是心中不覺得然的想道:“謹慎謹慎的觀想？觀想還謹慎謹慎？那還觀想個屁！莫非不曉得人就是要大膽的去設想，謹慎的去求證嗎？

但是不知甚麼啟事，他看過的小說都彷彿刻在了我的腦海中，如此清楚，就跟txt文檔普通。而他那豐富的設想力，對於這個天下而言，就是一個天賦，畢竟這是一個看小說yy就能變強的天下。”

“哎…”武跳跳看著已經遠去的何妙妙，暗道奇點天下的本身真有福分，然後昂首看了看曬的正熾熱的太陽，找了個陰涼的處所座了下來。

“這就是搏擊課？”武跳跳看了一眼廣場上拿著木製兵器或者徒手兩兩對戰的門生暗道:“彷彿和我地球中那些拳擊、擊劍等活動差未幾！”

公然是被一群貧困限定了設想的人，他們的根本設想力太匱乏了，難怪這個天下出一個書者這麼難。如果讓地球上的那幫宅男來這個奇點天下，恐怕個個都能成為書者，在這個天下的人眼中地球人恐怕個個都是天賦。畢竟隻要天馬行空的設想，誰不會？

但是書界是甚麼呢？以武跳跳用地球那邊的認知來瞭解，這就是一個具有多種奇異服從的假造收集天下。

在這裡隻需求設想，不需求求證，還謹慎個毛線？

“清算一下我的影象吧！要不然我都快瘋了。嗯！我現在的環境就是來自地球名叫紀雲的靈魂，進入到了這個奇點天下武跳跳的身材中，並且和他的靈魂融會在了一起，產生了一個全新的‘我’。

就比如當代四大名著之一的《西紀行》固然是典範，但是其描述打鬥的場景極其簡樸，就是因為其作者設想力過分匱乏。

但是因為環境身分，我的脾氣就帶入這個叫武跳跳的少年吧！”

“服膺夫子教誨。”下方的門生們齊齊答道。

書界，奇點天下夏族人能夠對抗妖獸的最大儀仗。

這個‘我’即不是地球上的紀雲，也不是奇點天下的武跳跳，而是一個具有他們影象的全新認識，但是因為外在環境身分，我的名字就叫武跳跳吧！”

但是想成為一名作者…實在也不難！

“讓我歇息會。”武跳跳掙開何妙妙的手，想找個處所坐一會，兩個靈魂影象的融會讓他很不舒暢，腦海中亂的如同一鍋粥，乃至有些搞不清楚本身是誰:“我是奇點天下的武跳跳呢？還是地球上的紀雲？但不管我是誰，我想我也隻能是武跳跳，我可不想因為本身胡言亂語被當作妖魔附體給燒死。”