第四十六章：體罰[第2頁/共3頁]

也有平事的教員出來發言：“對啊，小孟教員，不要對孩子太狠了，不可就罰他們多抄幾遍。”

男生疼的退了兩步，咧咧嘴也不敢吱聲。

孟春曉較著內心的火冇有發完，判著功課臉部神采一向扭曲著，她非常憤恚這些拖後腿的門生，她評優良西席端賴成績說話，一個班有這麼一兩個拖後腿的，她就冇戲了！

班長氣樂了，抬腿輕踢了下餘光的屁股：“從速走吧，臭貧。”

孩子們瞪圓眼睛一片茫然的看著陶妃。

公然，孟春曉聽完內心一驚，小學的課外讀物上寫過，愛迪生的耳聾是因為做嘗試時激生機警，被列車長一巴掌扇的耳膜分裂。

陶妃一眼就瞥見站在步隊最後的餘光，不曉得中間的老班長說了甚麼，正咧嘴露著明白牙笑呢，瞥見陶妃還俄然很大聲的喊了聲：“嫂子好！”

艾森江站起來有些小對勁的說：“雙數就是一雙兩雙三雙……”

周蒼南看陶妃坐那兒，小臉竄改萬千的，也不解釋回身去廚房做飯。

陶妃撲哧樂了，站在原地看著餘光跑遠的背影，固然隻是長的像關叔叔，但是給她感受也很親熱。

表情鎮靜的去黌舍上課。

簡樸的題目，在孩子們眼裡卻非常龐大，陶妃讓孩子們預習後，發問：“有誰曉得甚麼單雙數嗎？”

陶妃也不惱，持續說道：“人身上有很多神經構造，你打哪兒都能夠導致孩子殘疾，不要幸運冇出過事。如果然出事了，你就是傾家蕩產也賠不起。不信你明天能夠去病院問問。”

有些思疑陶妃能這麼美意？猜疑的抬眼看著陶妃。

“夠了，他還是孩子，你這一巴掌打下去如果打碎了，你賠的起嗎？這一巴掌下去弄不好就把孩子的耳朵扇壞了，你想想愛迪生是如何耳聾的？就是列車長一巴掌扇疇昔，震裂了耳膜。你感覺如許的結果你能承擔嗎？”陶妃曉得用嚴峻結果來打單孟春曉要比出麵禁止有效。

孫家麗平時跟孟春曉走的近，現在孟春曉不在，又是說好話最狠的一個：“那是心比天高命比紙薄，衛生隊隊長之前也對她成心機的，隻是厥後有一次瞥見孟教員跟一個男的在街上拉拉扯扯，對她就有定見了。”

艾森江非常鎮靜的舉手：“教員，我曉得。”