第65章 讓暴風雨來得更猛烈些吧[第2頁/共3頁]

陳子昂還冇如何察看的時候，又出乎他的料想，五位考官中的李秋婷開口了，聲音很好聽：“請開端你的演出。”

……

有童星出身的考生呈現！

歡愉和痛苦是相對均衡來著。

如果在平時，這麼多美女，陳子昂說甚麼也要勾搭一下。

五位考官中，他竟然看到了一名大明星。

明顯，李秋婷固然是海內頂尖的大明星，但終歸是彆的考官的門生，“臟活累活”她來乾。

陳子昂豐富、逼真、飽含豪情的朗讀，帶五位考官明白《海燕》的絕世風采。

因為文章新奇，考官還冇法精確地掌控作品內容，透辟地瞭解其內涵含義，無從辨彆應當用甚麼豪情和體例去朗讀。

列隊的考生不由得心中嚴峻，不是因為童星出身的考生名譽太大，讓他們追捧，而是因為如許童星出身的考生，演出經曆豐富，不出不測，根基會被登科。

陳子昂也有點壓力，他報考三家藝校，這是第一家，可彆一家都考不上。

彆的，現場考官以百分製爲門生評分，每場5個考官的打分去掉最高分和最低分，取其他三位考官的均勻分為終究考生得分。

嗯，固然比我家的彤彤差多了，但也挺養眼的，陳子昂偶然也會多看幾眼。

朗讀是口語寒暄的一種首要情勢，不但能夠進步瀏覽才氣，加強藝術觀賞，更加首要的是，通過朗讀，大者能夠熏陶脾氣，開闊胸懷，文明言行，加強瞭解；小者，能夠有效地培養對說話詞彙詳確入微的體味才氣，以及建立口語表述最好情勢的自我辨彆才氣。

很多考生和陳子昂一樣，不遠千裡從天下各地趕來口試，有的考生因為早退被回絕入場還在內裡嚎啕大哭。

坐在大廳椅子上，考生們最存眷的是每個從房間裡出來的考生。

當然，有的考生是哭著出來的，因為朗讀被打斷，才藝揭示被打斷。

——讓暴風雨來得更狠惡些吧！”

考場外，列隊入場的考生一個個站得很筆挺，寂靜凝重，因為四周有很多媒體記者時不時拍照，本身略微表示不好，有能夠當天早晨就被網友看到。

一分鐘就出來的，根基宣佈初試失利，冇機遇進入下一輪。

這是英勇的海燕，在吼怒的大海上，在閃電中間，傲岸地翱翔；這是勝利的預言家在叫喚：

快到午餐點的時候，終究輪到陳子昂。

北影官方固然表示，考官在考覈中看中考生的綜合本質，比如瞭解力、表示力、感受力等，並不會對“明星臉”或者明星考生看重，一概按照考生在考場內的現場闡揚來評判。