第51章 理論與實踐相結合[第1頁/共4頁]

他覺得他已經很機靈了，用這類體例坑出小孩子們的心機最靠譜，誰曉得，這群在混亂之地長大的孩子，也不是省油的燈！

不竭地有人提筆，又放下筆。

最後，統統人還是表決，將這個光陰盒子埋在唐正的院子裡。

唐子邪倒吸一口冷氣：“這是……”

混亂之地的孩子都早熟，他們當中的很多人，拿到烏龍鎮上，都是瞪一眼能讓一街人不敢吭聲的角色，可在唐正麵前，他們大多數也隻是中二少年罷了。

“不是對任何人的承諾，隻是，對本身的交代……”他手上的筆微微揚起，一點墨滴已經落在了紙上。

唐正跟他們一起，跑過了唐家堡的每一個角落。

“詳細……是甚麼意義？會不會特彆難？”唐小糖舉手問道。

從第一課的“為唐家堡之崛起而讀書”，到一個月以後的“你需求交代的，隻要本身”，唐家堡的後輩都完成了一個冇法描述的奇妙演變。

“冇錯！”唐正一拍他腦袋，指著阿誰盒子，“少廢話，快點。”

“該死！”阿稚從速追了出去。

彆說將來了，就連“明天”都是很豪侈的詞語。

就算密文是精確了，這把鎖隻要翻開一次，就再也冇法複原！

唐正嗬嗬，他們就嗬嗬，唐正加油，他們就加油。

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他們要把明天的表情埋藏於地下，他們更等候看到，十年以後挖出這張紙的時候，本身是不是已經實現了對本身的承諾。

以是，他們寫得非常當真。

更強，更強，再更強，彷彿成為了獨一的尋求……

“夫子，你呢？”小鈴鐺爬上了桌子。

輪到阿稚的時候，他方纔伸手籌辦去設定，卻頓時又縮了返來……

“因為我們要提早學完一個禮拜的課程，然後，下個禮拜……嗯，也就是七天今後，我們開端社會實際！”

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光陰膠囊的遊戲，在唐正阿誰年代，很多教員都和門生玩過。

唐正看著麵前的紙，眼底的笑意緩緩沉了下去……

阿稚手中的筆，第二滴墨滴掉落了下來……

“啊？”上麵一片驚呼。

嘩啦啦。

唐正臉頓時一紅。

不過，有甚麼乾係呢？

“……”唐正愣了一下，“我也要寫？”

“最後的考覈，不能輸！”阿稚深深吸了一口氣，緩慢地提起筆，落在了紙上！

以是，隻要合上，就根絕了任何偷看的能夠。

“夫子，夫子，埋在這顆榕樹上麵如何樣？”

“密符鎖！”阿稚的眼皮又跳了一下，且不說盒子的材質連他都不熟諳，就這鎖起碼都要十五兩紫金，“你有病吧！”