第18章 黨校[第2頁/共8頁]

“粉筆字工緻、清楚，他講課的調子、風采就像演員在道白，像一個演員。”

“我佩服你的坦直，能夠解剖本身，樸拙，可托。”她似有所悟。

“真的？”

從孃舅家出來的路上，她挎著他的胳膊，察看著他的竄改說。

開端備課了，他學習了大量的檔案政策和內部參考，決計把學到的專業知識融入政策中，很多與課題有關的乾證質料一一做了卡片，目標使講課既有嚴厲的政策性，又有周到的邏輯性。為了達到講授的藝術性，他還從《興趣邏輯》《當代寓言故事選》等冊本上摘取了很多推理例證和詼諧故事。他把本身幾年來學習函授的刻苦乾勁拿出來了，整天泡在報刊裡。除此以外，他還練習寫粉筆字，本來流利的行書在黑板上就更標緻了。他還對峙收聽中心群眾播送電台的文學賞識節目，以及電視講座，這對他的語音腔調及表達方麵的練習有很大的益助。