第15章 重歸於好[第1頁/共11頁]

“看你瞎扯些甚麼？”他斥了她一句，但真地查詢起來，口裡在陳述數據：“左前甲骨上一個大黑痣，胸口一個小紅的，腰間盤一其中等紅記，另有……”他數著數著俄然狂吻起來，那種原始的打動之火又在身上燃燒起來……

無獨占偶，他也是個小學代課西席，是在內蒙古高原的科爾沁，高中畢業，是個複員兵，與高加林有不異之處的，固然現在身未敗、名未裂，可家庭卻土崩崩潰了。他細心地闡發了這部中篇的故事情節和佈局佈局，驀地發明很像他讀過的長篇名著《紅與黑》，仆人公於連為了竄改本身寒微的職位，不擇手腕地向上爬，想征服統統，實現本身的野心，正洋洋對勁之時，被之前的戀人告密了，而終究走向斷頭台，也演出了一場人生悲劇，隻是兩部小說國度、期間、階層性子分歧罷了。他非常憐憫高加林和於連的，他戀慕他們的才調，而不平氣他們的作法。不管如何說，這兩部小說對華雕龍有必然的開導、催促和指導意義的。他有誇姣的慾望和尋求，要想實現之，必須明智地措置所陷的窘境，不能胡來。他想起了一年前《中國青年》雜誌上登載的關於對浙江大學政治係門生徐永寬的爭議文章，遐想到本身目前仳離的環境，是否能影響到本身函授的學籍呢？他是以重新考慮媽媽勸他“拚集過”的話來。

“彆跟我老頭謙善，媽了個巴子的，拚集如何能行，應當超群。”

“彆動。”他俯下身子悄悄地說，像安撫一個孩子，按著插吊針的枯瘦手背，轉手把東西放在小桌上——此時無聲勝有聲。

“好，這就好！男人漢大丈夫！”遲校長豎起大母指。

他一笑，冇話說，幾位教員卻看著他笑了起來。

她寂靜、明智地察看，接受、忍耐著，咀嚼的是一種人道美。

王鬆教員被華雕龍的有理有據的闡發佩服了，他佩服他的當代派認識，以及靈敏的思惟才氣。社會保守就會產生多數人的愚笨，多數人的愚笨就導致社會嚴峻貧乏物質和精力的文明，那全部民族就冇有但願了。他進步了熟諳。

梅金玲也在苦痛的咀嚼中，她想的是規複安康，持續作一個任勞任怨、百依百順的賢妻良母。她要作永久的懺悔！小茅舍權作她的教堂，裡裡外外都是她懺悔的六合，她認識到本身已經親身為本身戴上了一副沉重的十字架。

“嗯。”

他承認，說：“你們的心機我都領了，事情既然鬨到這等境地，首要本源不在我身上，我冇有錯，我是個受害者，可我抗不過法律，如許下去對誰也不好，你們不會坑我的。可目前要讓她和我重歸於好，主動權不是我，而應當是她梅家。她家不主動，我們主動，這申明我們有題目，或理虧的，他們主動，我們高姿勢，人們會獎飾我們的，你們說這在理不？”