第六十一章 他們隻有羅凱[第1頁/共5頁]

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兩百吋的幕布上隻要羅凱一小我麵無神采的照片，在幕布正中間，彷彿在諦視著台下的嘉翔球員們一樣。

跟著馮元常的話，這四小我的證件照呈現在了幕布上。

“啊？”

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而毛曉則高興地對孟熙說：“胡萊的機遇來了！”

見嚴炎說得這麼篤定，楚一帆又胡塗起來——莫非鍛練真的是這麼考慮的嗎？

因為剛纔毛曉奉告他羅凱能夠會在決賽中遭受一場苦戰，啟事是嘉翔高中具有王光偉如許的中後衛。

“你就這麼必定？”孟熙瞥了他一眼。

“這一週的練習，你隻練射門。球隊練射門的時候，你來和球隊一起練。球隊練其他的時候，你去那邊持續練射門。”李自強指著園地彆的一端的球門對胡萊說道。

結束了熱身的胡萊又籌算去做他的根本練習，他現在已經很諳練了，乃至連盤帶練習的角錐都能夠本身擺，每個間距多少他門清。

這不恰是利用那張練習卷軸的最好機會嗎？

“剩下的十二個球全都由羅凱打進。”

“冇有。但我這些結論都是基於眾所周知的究竟，所作出的合情公道的推斷。這是最合適邏輯的結論，而邏輯是科學！”

“通過以上數字我們不丟臉出，這支東川中學固然打進了決賽，但倒是瘸著腿出去的。他們的得分點隻要羅凱一小我，我們隻要在比賽中盯死了羅凱，他們的打擊就毫無威脅。上週嘗試中學嘗試這麼做，他們勝利了七十一分鐘，最後還是讓羅凱進了個球。但這並不能證明他們的做法不對，他們的戰術冇題目，隻是他們履行戰術的人還不敷好。”

因而胡萊不再躊躇，直接進入體係空間，用掉了【初級練習卷軸：射門】。

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的確把操縱率拉滿了！

“楚隊的傳球很強了，但是在嘉翔的戍守體係麵前，完整找不到傳球的門路。我們輸了個0:3，完敗。”

還需求這個甚麼天選之子來處理題目？

隻練射門這是甚麼意義？

他們集合在課堂的前幾排，身上穿戴嘉翔高中足球隊的同一活動外套，都望向最前麵的投影螢幕。

麵對嚴炎的這番話，楚一帆的神采也凝重了起來，因為嚴炎不是在危言聳聽，他說的很有能夠就是實際環境。

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毛曉瞪了老友一眼：“你腦筋裡在想啥啊？”

這就即是每天的練習都是一堂射門練習課啊！

但現在不一樣，主鍛練親口對他說，這一週接下來的三天練習時候裡，他全都練射門！