第62章 自相矛盾的線索[第1頁/共3頁]

“你是在思疑死者為甚麼大早晨他殺還穿戴鞋子是嗎？”林教員幫小雅補全她冇有說完的話語。

這句話常常被長輩們用於教誨小孩子，現在回想，這話粗理不粗，人並不像韭菜，生命隻要一次，向來都不會有第二次重來的機遇。

“最後一種，對滅亡觀點恍惚，這個我不說你們應當都懂。詭計他殺的青少年對滅亡的觀點比較恍惚，部分他殺者乃至以為死是可逆的，臨時的。這也是絕大多數他殺者最為凸出的一種心機！”林教員簡樸地說了一下滅亡觀點恍惚的觀點。

我和小雅不約而同地點了點頭。

現場冇有第三者留下的指紋，足跡也是死者一小我留下的，斑紋跟帆布鞋是分歧的。

“特彆是張祥這類一來貧乏父母的關愛，二來耐久收到虐待和欺負的孩子。這類孩子的心機很輕易扭曲，而這些人群中，他殺是此中一種結局，彆的一種就是走上極度的違法犯法的門路！”

這直接反應了死者平時不如何穿鞋，但這又解釋不通，死者為甚麼他殺的當天早晨會穿戴不常常穿的鞋子呢？

另有，桌麵上被死者狠狠刻下的“去死”，究竟埋冇著甚麼呢？

林教員又回到了房間，將房間內的剪刀裝進了物證袋，去有所思地盯著桌麵上的“去死”這兩個字。

“死者的鞋子……”小雅欲言又止地微微顫抖這嘴唇。

“死者是大門生，青少年，對滅亡觀點恍惚；從小父母就不在身邊，這導致了死者的乾係平衡；因為長時候的虐待，產生了他殺的動機，衍生出打動行動；死者留下的“我的死都是你們逼的”表白死者的偏差認知；不在自家他殺卻又翻開大門，這能夠看出死者的衝突心機。”

“死者身上的傷痕有新有舊，這表白死者是長時候遭到虐待的，這和您所說的短時候構成有衝突嗎？”

看著林教員愁眉苦臉的模樣，我的思路也跟著混亂了起來。

“搜一下死者的房間和彆的處所，看看能不能找到死者的其他鞋吧？”林教員聽到我這麼說，彷彿認識到了甚麼。

“嗯嗯！”小雅用力地點了點頭，看來她和林教員的思惟都是一樣的敏捷，想得都差未幾。

實在法醫又何嘗不是呢，常常麵對一具具冰冷的屍身，我都想要將他們的生命緊緊地拽返來，但是我無能為力，我恨本身不能起死複生！

聽著林教員的話，我想起了死者身上的淤傷和一些菸頭燙傷的陳跡。

“並且這幾天的氣候這麼熱，如果冇有太首要的事情，普通不會外出。更何況死者是一個貧乏朋友，孤介外向的人，按理來講，大早晨不會穿戴帆布鞋。”