第十六章 100%滿分率[第1頁/共3頁]

但是此時，那名胡主任的聲音卻再次響起：“哎吆，這個叫吳聰聰的其他兩個項目標測驗也是滿分，總分滿分啊！本年的體育中考標準很高，能拿到60分滿分的門生可未幾啊，廖教員，這個叫吳聰聰的門生，在你們這裡也算是體育的尖子門生吧！”

陳建國冷靜的點了點頭，對於100%的對勁率，陳建國並不覺對勁外，這在教誨班中是常有的事情。

“我的天啊，這到底是如何回事？吳聰聰都能考滿分？並且是三門滿分，他引體向上是如何撐過來的！”廖傳福的思惟已經墮入到了短路的狀況。

“成果如何樣？”陳建國連頭都冇抬，直接開口問道。

既然不會把但願依托於教誨班，普通的家長都不會對教誨教員表示不滿，培訓教誨班對於家長們來講隻是分外的“加餐”，孩子能夠獲得一丁點的進步就夠了。而教誨教員隻要肯當真教，或多或少老是會有些結果的，除非是碰到個彆很叫真兒的家長，不然的話對勁率100%並不是甚麼新奇事。

“我也感覺很奇特呢，36小我啊，每小我都恰好考了個60分，未幾也很多方纔合格。如何也冇有個學員超凡闡揚一下，多考一兩分呢。”女教誨教員接著說。

36位學員，哪怕是此中有一個滿分，都會讓陳建國大跌眼鏡，現在36個門生滿分率100%，陳建國彷彿感覺本身看到了神蹟。

……

這個女教誨教員是個教聲樂的教員，她明顯不曉得體育的滿分就是60分，她還覺得測驗是百分製的，如許的話合格成績剛好是60分。

可在明天，廖傳福在監考教員電腦上看到吳聰聰的成績，前麵阿誰20分的滿分，刹時讓廖傳福感覺不知所措。

“體育尖子？吳聰聰？彆逗了。相撲尖子生我還信！”廖傳福心中暗道，他實在很難將這個評價和吳聰聰聯絡在一起，隻見他難堪的笑了笑，也不曉得是點頭好，還是點頭好。

很多家長給孩子報教誨班，並不是真的為了讓孩子進步成績。有的家長是不想讓孩子閒下時候玩遊戲，以是要給孩子找些事情做；有些家長是看到各式百般教誨班的鼓吹，對於告白的順從心機下本身也得給孩子報個教誨班；也有家長感覺彆的孩子上教誨班，本身的孩子也得上教誨班，懷著一種攀比的心機給孩子報教誨班。但是有一點能夠肯定的是，冇有家長會把但願依托於一個短期的教誨班，孩子學習的事情首要還是靠黌舍，如果教誨班那麼牛逼的話，還要黌舍乾甚麼。