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看完以後，他花了1若，買了一種名叫“種其”質料，籌算早晨回家以後，好好研討一下。這個質料市場老闆都是淺顯人，他們儘管賣質料，對於如何利用這些質料，一問三不知。

想到這，步楓拿出通訊器，撥通了本身導師電話。

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將本身發明環境跟導師彙報結束以後，步楓掛了電話，探聽了杜澤環境後，他精力亢奮向成品收買站步走去——貳心心念念奇才，就那！

不過杜澤冇有被嚇退，大抵逛了一圈以後，他來到昨日買東西店裡，一樣一樣細心對比標簽，默記起來。

他清楚記得當時本身中規中矩用了根本“口”字形架構圖，現，這個架構被改了！

關上門，再次將本身精力力探入，不會有錯，全數是他一人精力力顛簸，但是，令人不成置信是，精力力架構圖被改了！

普通維修體例有三種。

步楓點了點頭，“胖叔，把鐘拿給我看看。”

非普通維修體例有一種——精力力強行拚接。不過這類體例普通隻能利用“器”上。

離收買站另有一條街遠拐彎口，腦中高聳呈現了冰冷倦怠聲音，離轉角十米，有杜家人。

“5若，這鐘我收來就花了45若——”

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團體而言，瑕不掩瑜，稱其為奇才，毫不為過！

步隊進很，不一會就輪到了杜澤。

此時，對即將來臨到本身頭上好運全然不知杜澤，正質料市場裡逛著。

到家後，耐著性子和父母酬酢一陣以後，步楓迫不及待回了房間。

步楓一進門，就被貨架上時鐘吸引了重視力。

因為走太太急，杜澤不謹慎撞上了劈麵走來青年。

但他手中這個小零件，冇無益用以上任何一種體例，補綴者另辟奇徑，摹擬了他精力顛簸，從而簡簡樸單修好了時鐘。

一是返回賣家，找到製作者停止維修，這也是常用一種體例。

但是，步楓感受著阿誰精力力斷點，這位精力力節製上，還很稚嫩。

這個天下，每小我精力顛簸都是牢固，且具有獨一性，以是精力顛簸，一貫被以為是小我印記。

“你——”步楓出於規矩，想問問少女環境，哪知對方，儘管著本身帽子，不言不語走了。

步楓接過，風俗性就將精力力探了出來。

杜澤伸手按住帽子，看了眼一樣一臉焦急，彷彿還魂不守舍青年，一聲不吭持續往前走去。

三是找到比製作者高兩個品級人，直接停止精力力覆蓋再維修。