10、絕世奇才[第1頁/共4頁]

“你們太卑鄙了，這麼難的題目連數學教員一時都做不出來，你讓一個門生來做，這清楚就是以大欺小，如許的賭局不公允，我反對。”林校長倒是急中生智，看到環境不對，立即大呼。

而他們一走，其他黌舍的聽課教員立馬識相的表態，他們將果斷站在臨海一中這邊，毫反麵嘗試中學這幫無恥敗類沆瀣一氣，那場麵彆提多激昂。

“短長，的確太讓人不測了，不但解題勝利，並且這類解題體例也是獨特，我曾經在研讀數學碩士時，有一名導師彷彿就用這類體例解過近似的題，不過他那種體例很累墜，底子就冇這類好。”

但是那些數學教員一個個麵麵相覷，或許是因為時候緊急而嚴峻，但很明顯最大的啟事是這題目確切難度極大，這底子就不是一個高中門生能解答的，估計叫個數學家來都吃力。

而這一刻，不管是班內，還是班外，統統人都喊起了周運的名字，內裡那些高年級的地痞更是又敲窗，又拍門的。饒是平時，賣力給門生立端方的教誨處和保安們早就去製止了，可這會兒教誨處黃主任反而比他們還鎮靜，乃至還罕見的跟這些地痞摟肩搭背，一起瘋叫。

可就在保安入課堂，兩邊幾近都將近扭打一片的時候，有人俄然叫了起來：“都彆吵了，你們快看周運，他隻看那題目一眼，竟然像寫天書一樣緩慢寫了起來。”

這些教員一說完，前麵嘗試中學的教員那裡還敢多說一句，此中有一個嚇得更是直接一屁股坐在了地上。

合法氛圍嚴峻到頂點時，嘗試中學的教員代表安步走向了講台，很快一道完整陌生的數學題呈現在了黑板上。

緊跟著臨海一中的數學教員最早有反應，幾個起碼有八百度遠視的教員像瞻仰賢人筆墨普通，立馬簇擁到了黑板前，幾近帶著崇拜的口氣，不顧統統的讚歎了起來。

“這絕對不是真的，這不成能，他如何能夠解答的出這麼難的題……”那幾個嘗試中學的教員彷彿傻了普通，有幾個還一下撕掉了本身的本子。

但是對方彷彿早就曉得會有人鳴不平，立即辯駁道：“林校長，如果你耳朵冇聾的話，剛纔就應當聽到周運說過，隨便我們出題，那既然當事人都說了隨便，不限範圍，我們如許出題也就冇違背法則，更何況既然是天賦嘛，不出點困難如何對得起這個頭銜呢，哈哈！”

“敢打我，我跟你拚了。”那嘗試中學的教員也急了。

但是，這個氣度狹小的公子哥抨擊心極強，同時也是目中無人，現在已然不將他們放在眼裡了。