第六十四章 攪局者[第2頁/共3頁]

冇過量久，蕭銘已經跑到了11、12號地區的中心，四全麵都是邪術形成的陳跡，看模樣這裡大戰了一場，一片狼籍，卻冇有一小我影，二十五麵旌旗就如許插在了地上。蕭銘非常謹慎，問向周秋明：“如何這裡一小我都冇有了，隻剩下了旌旗。周秋明，你有聽到甚麼非常冇？”

按照周秋明的批示兩人勝利的繞過了8號地區，至此兩人分道揚鑣，周秋明扛著十麵旌旗往中間點走去，而蕭銘運轉著輕功往11號地區跑去。

蕭銘擔憂地說道：“我們能夠不被他們發明，通過8號領地嗎？”

“甚麼，3號和8號班級都會向我們打擊，那我們豈不是前後受敵。”蕭銘看向輿圖，3號地區是三年級的天字班正讀生，8號地區是二年級的天字班正讀生，蕭銘彌補道，“並且都是天字班的。”

周秋明搖點頭，說道：“此次是我粗心了，這裡不是中間點，中間點應當在湖中心，看來校長他們為了製止最後變成在中心混戰，用心挑選了這個處所。幸虧那些送旗的班級都挑選了比來的線路，剛好冇有跟我碰到。”

班級奪旗戰：目前存活三個班級。

“送他們出局吧，免得節外生枝。然後快點往中間點這來，我們籌議第二階段的戰略。”

豸鬆開堵住耳朵的手，“在，並不遠。”

豸聞了聞氣味，說道：“應當是幻景中。”

蕭銘一聽就立馬明白了，“鷸蚌相爭，漁翁得利，你的意義就是我們趁這四個班級兩兩相鬥，我們渾水摸魚。”

蕭銘這纔想起天字班正讀生有17人，二年級的4個，三年級的13個，以是挑選通過8號也是為了進步不被髮明的概率。周秋明事前的調查不得不說非常詳細殷勤。

“甚麼鬼，又是把最艱钜的任務交給我！”

蕭銘揹著五麵旌旗奔向中間點，卻瞥見周秋明站在湖邊正等著他。

“就如我之前所說的那樣，陪讀生的旌旗都送到了正讀內行上，3號地區的三年級天字班正讀生也攻陷了2號地區的二年級人字班正讀生。第一階段跟我瞻望的冇兩樣，接著就進入第二階段了，各班都會開端打擊奪旗了。”周秋明指著輿圖說道，“按照我聽到的以及我的猜測，起首11、12號兩個地區的會對攻起來，8號地區的班級會逆時針攻向我們，3號地區的班級會順時針向我們打擊。”

周秋明思慮了一番，說道：“冇有拿走旌旗，也就是說跟這個活動冇有乾係的人，先不管這些了，你拿著旌旗來中間點，活動頓時要進入第三個階段了。”