142.顧雪絳番外五[第2頁/共3頁]

主課可不像副課好混, 教主課的先生們手握‘生殺大權’，乾係著門生畢業後的前程。特彆在南山後院，登天子堂還是做農家郎，偶然隻是先生一封保舉信的事。

老先生踱步出去：“雙院鬥法, 是為警告爾等人外有人, 需不時勤懇, 不成恃才傲物……”

一起行來，爭放的百花，爭鳴的禽鳥，麵露神馳崇拜的重生，侃侃而談的前輩，春日活力盎然，少年活力興旺。無處不熱烈。

徐先生雖不是修行者，卻在皇都當個大半輩子翰林院編修，八年前為避黨爭告老請辭，受南淵副院長聘請，做了這裡教‘算經’的先生之一。

這一點程千仞一萬個佩服，普通的世家公子，如果淪落到要擺攤餬口，典當舊物的境地，定然感覺恥辱，怕被人撞見。恰好顧二不是，安然開端了新餬口。

張勝意如遭雷擊。

白煙籠著俊美麵龐，一時候看不清他眼底神采。

貳心想，太好了，明天放假。歸去看孩子。

昨日他路過瀚海閣，正聞聲幾位‘算經科’的先生提及這件事，不自發留步窗外。

太多主動熱忱的帶路人，程千仞身單影隻的在廟門前站了一炷香，也冇人來理睬他。

徐先生抽了幾人考校功課，做出點評，答疑解惑，不到半個時候便不講了：“本日就到這裡，歸去熟讀三章《綴術》……重生退學，正在學院中四周摸索，還需你們帶路上山。客歲師兄師姐如何引你們，你們便如何引他們。散吧。”

‘帶路’不是字麵含義，畢竟冇那麼多路癡。是說鬚生帶重生熟諳學院，先容院規，保舉選課，有前輩提攜後輩，指條明路的意義。

世人都道徐先生在班裡最正視張至公子。

兩鬢斑白、精力矍鑠的老者握著一卷書立在門口, 也不知站了多久。

張至公子頓時變了神采，拍案而起就要發作。他身邊五六人也齊齊站了起來。

張府高低因為這件事，在飛鳳樓上連擺了兩日酒菜，宴請八方親朋。張至公子一時候風頭無量。

徐先生擺擺手, 轉回講台：“行了, 都入坐吧。”

先生前腳剛出門，門生們便低聲喝彩起來，滿麵躍躍欲試的鎮靜。

傳播到現在，還帶著薪火相傳的典禮感。

三日前翰林院來人拜訪，要重新訂正一版《數術記遺》，請他歸去主持。徐先生稱大哥體衰，不堪馳驅，又推讓不過，便保舉了一名門生替他去皇都。傳聞製定人選就是張勝意。