1.光的折射[第1頁/共4頁]

開打趣，他如果把殘暴的實際揭穿出來，下午的物理比賽教誨課就完了，他和他的小火伴一點也不想被暴走的翁教員用高困難狂虐TAT。

翁教員平生最恨人說他畫畫不好，當即黑了臉，咬著牙涼颼颼道：“光的折射途徑圖。我畫得不、好、嗎？”後半句問的是他身側的愛徒，物理課代表李是禾。

這般學神的司陸，在他十多年的門生生涯中，從未拿過第二名。

但是下一秒，台下的騷動便彷彿被按了停息鍵普通完整停下了，課堂裡鴉雀無聲，同窗們的眼睛彷彿刹時被點亮了一團火，不管男生女生，皆目光灼灼地盯著走進課堂的阿誰女孩。

翁教員：“……”

言簡意賅，是他一貫的氣勢。

――如何會有人叫這類名字？？聽起來彷彿門口分分鐘會走出去一本成精的五三一樣……

翁高繁講授了冇多久，下課鈴回聲響起，他一貫是個不愛拖堂的教員，也不介懷本身是否講完了這一課，直接大手一揮：“下課吧。”

孟想被司陸這副漠不體貼的模樣一噎，但轉念一想，他對新同窗不感興趣也屬普通，因為司陸本身就是個沉默寡言、獨來獨往的性子，彆說來個轉門生了，就是來十個，他也一定會多動一下眉毛。

他們皆下認識地低頭看了眼本身桌上全套的《五年高考，三年摹擬》。

“人在岸上叉魚，因為光在水中產生折射，看到的魚隻是虛影，比實際要淺，所覺得了能叉到魚，需求將魚叉叉到比看到的魚更深的處所……”

聽在同窗們耳朵裡：？？？甚麼鬼？五三？

“溫馨！”班主任林捷在講台上敲了敲桌子，他對門口一號召，說話帶著濃厚的本地口音，“五三，出去吧。”

同桌孟想掃了眼那天書普通的標記，感受麵前暈了暈，回過神來方捅了捅他：“司陸，你有聞聲捷哥說的話嗎？”

“不過轉學就轉學吧，竟然能轉進我們重點班，看來是個很短長的人物啊。”

課堂裡寂靜了一瞬，然後發作出鬨堂大笑。

課代錶停業諳練地一通狂吹，總算是哄得翁教員心花怒放，他偷偷扭過甚去擦了把額角的汗珠，剛舒了一口氣，便聽得班主任林捷道：“同窗們，一會兒我們班要轉來一名新同窗。”

作為整年級獨一的理科重點班，高三一班本來就隻要十五個女生，男女比例將近三比一，轉門生是個女生的確是為他們班均衡男女比例做出了嚴峻進獻！

八月，隆冬。

“先歸去坐位上，我有事情宣佈。”