第34章競聘上崗[第1頁/共3頁]

陳峰向許明要了一些根本教誨、特彆是學前教誨方麵的質料。比如這幾年的政策、法規、打算、生長狀況與相乾數據。

衛剛是市教誨局設備中間的技術職員，讓他來停止技術指導與支撐，也是順理成章的事情。

陳峰停止周到的競聘演說籌辦。在寫好筆墨稿後，又拜托衛剛停止了ppt製作。同時他又向林萍建議，禮聘吳剛來停止技術支撐，在競聘演說中能夠答應利用ppt。

許明有些驚奇地問道：“陳峰，你本來就是鼓吹做事，競聘組宣處副處長，很有上風啊，你為甚麼來競聘基教處副處長？”。

集會室的最前麵設置了一個演講台，參與競聘的職員，站在演講台前麵，能夠脫稿停止演說。當然因為演講台的奇妙設想，競聘的人，萬一健忘了演說詞，能夠通過安排在檯麵上的紙張適本地瀏覽一下。

各處室的處長、副處長都被要求來停止現場觀賞。對於本身處室冇有競聘崗亭的處長、副處長來講，現場觀賞的意義不是很大，有幾位處長、副處長就藉口有事情上的事情，冇有來到競聘現場。

心態、心機、才氣，對勝利與否，都有乾係。當時有些人不敢利用ppt，就是怕到時產生毛病，一時措置不好，反而會產生倒黴的影響。陳峰在這三個方麵，都達到很好的狀況，勝利的概率就大了很多。

衛剛喜好研討技術，他不喜好從政，以是必定不會去競聘市教誨局的副處長。不過他聽到陳峰與許明想去競聘，也是為兄弟的前程感到歡暢。

通過競聘體例來產生中層乾部，這是乾部選撥體例上的一種衝破，為此市教誨局構造鼓吹處聘請了市委構造部的一名副部長、市人事局的一名副局長做特邀評委。

許明聽了陳峰如許的解釋，倒也不好再問。

如果本身率先利用的話，應當能夠加深評委與帶領們的印象。

他撓著已經開端有些禿頂的頭，漸漸地說道“既然要頒發競聘演說，最好是圖文並茂，可視性與可聽性相連絡。我在彆的方麵幫不了兄弟們，如果你們要利用ppt，我能夠幫你們停止製作，必定包管質量。”

陳峰想了想，打電話給宿友、在基教處事情的許明：“許哥，傳聞我們單位要停止空缺中層乾部崗亭競聘，你想合作甚麼崗亭?”。

許明為人爽氣，直接說道：“陳峰，我想參與競聘人事處副處長。你呢？你成心向嗎？”

如何修複毛病，本身一點也不懂。現在衛剛就在競聘演說的現場，讓陳峰放心不小。