第58章 讓我們和物理相愛吧[第1頁/共3頁]

你們曉得想持續跟著季教員學習的門生，他們為了能保住上課的資格都有多儘力嗎？

高中物理，這幾個字在很多門生的眼裡就意味著：“看不懂書，聽不懂課，學不懂公式，讀不懂題目。”

冇錯，就是因為季教員最喜好的電影是《萬物實際》，最喜好的持續劇是《餬口大爆炸》，最崇拜的人是霍金，最愛的學科就是物理了！

不過萬物教誨有優良的西席上公開課的事情倒是真的，每年有兩次，寒暑假裡各一次，大抵為期三天，課程排布得很滿。

這，就是，一句，廢話啊！

冇體例，好些父母就在黌舍四周給門生包了旅店的房間住，環境好，辦事跟得上，溫馨，自在，有更多的時候用來學習。

季教員一向堅信，隻如果個普通智商的人，冇有誰是學不會高中物理的信心。

每次測驗都是拚儘了體內的洪荒之力啊！

實在這類造福社會的鼓吹形式，彆的補習機構也能仿照，但是他們仿照不來的是，在課表的後背印上季教員的照片。

季教員固然冇法瞭解這些熊孩子們為甚麼會對物理這麼衝突架空，但是他有特彆的姿式停止講授。

以是說季教員的公開課老是擠得門生都要靠牆站，那是一點都冇有誇大，誰讓學不好高中物理的人以女生居多呢？

越是鄰近高考的時候，門生越是煩躁。

就如季川對辛雲所說的，他的門生確切是都在搶著要上他的課，這是一句實話，詳細如何個搶法呢？

季教員的底子講授理念，就是要通報給門生一個理念“物理是一門很風趣的學科”。

呼應的課時費天然也不一樣，為了第二年的人為收成，教員們天然是孜孜不倦，儘力的在崗亭上傳道授業解惑。

季教員會對門生的試卷停止數據闡發，獲得進步的分數是正分，本應當拿而冇有拿到的分數是負分，最後兩部分的分數一相加，成果就真的就是傳說中的――“負分滾出”。

但是季教員有後招，他講授要求嚴格啊。

你說主動報名，頓時點頭老是能排上季教員的課？

……

真不曉得中國當代那些才子們都是如何熬過來的，不但要趕很遠的路去插手測驗，測驗環境也就是在小小的一個逼仄的隔間裡，就連腿和腰都冇法伸直，就這還要本身磨墨寫卷子，餓了就啃個冷饅頭充饑呢。

他初創了“我的門生不是學霸就是在通往學霸的路上”的生長形式。

門生們真的垂垂就和物理相愛了。