火影之大老師係統

第二章:李的特彆教育方案[第2頁/共4頁]

“不能達到顛峰你還保舉?”

賢:★★★

幻:★★★

春秋:6歲

鐵鍛鋼顧名思義便是千錘百鍊,鍊鐵成鋼的過程,這一階段首要修煉的是精神的強度。

最後的玉雕龍,玉是儒家學說中是對於完美君子的指代,龍是易經中對於人的最高境地的稱呼,如同道家的真人,佛家的佛,卡巴拉生命樹中伊甸園天人一樣,都是其哲學理念中對於賢人這一種抱負狀況的稱呼,從練體的角度而言,就是肉身成聖的境地。”

學員稱呼:李洛克

精:★★★★

品級:忍者學徒

賢:★★★☆

“一次做完一半主線,買買買,必須買!!!”

賢:★☆

天賦:鋼鐵意誌,赤子之心,體能充分

潛力評價

幻:★★★☆

屬性:忍:1,體:3,幻:1,賢:1,力:1,速:2,精:1,印:1

體:★★★★★

“之前如何冇有這個設定?”

精:★★★★★

“如何就三個?其他的九個小強呢?”

“體係,記錄一下,第一個講授目標,指導小李建立一個龐大的目標,證明隻靠體術也能成為一個巨大的忍者甚麼的,目標太小了,開端就定在,為體術正名,目標就定在忍界最強好了,如果是普通人訂這個目標是好高騖遠的話,我真的很想見地一下一個具有著赤子之心以及鋼鐵意誌並以最強為目標的學員在大教員體係的教誨下到底能走到哪一步啊!”

“小李的話,毫無疑問,要往體術上培養,先看看商城內裡有甚麼東西能夠采辦,體係,商城的法則冇變吧。”

“最後的赤子之心,傳奇級彆的天賦,放到任何仙道、武道的文明中,絕對都會被當作天賦中的天賦,成果碰到這悲催的忍界,力量體係成型時候太短,冇有將實際上升到形而上的哲學實際,隻要一個似是而非的忍究竟際,對於利用能量向外摸索的方士型的粉碎力影響不大,但對於向內摸索的軍人型來講,冇有一個形而上的團體綱領作為指導,成果就呈現了八門遁甲這類近似天魔崩潰的工夫,確冇有任何的養練方麵的工夫,竟然靠跑步、俯臥撐這類體例來熬煉,我隻能說,查克拉對於精神的修補太牛叉了麼!”

“第二個講授目標的話,強化體格吧,凱已經證瞭然,八門遁甲是非常合適查克拉體係的殺法,那麼遵循國術實際,就還需求練法與打法剩下的兩方麵的修行,為了共同八門遁甲對於身材的粉碎,那麼就需求對於身材強度與規複力方麵的強化的練法,為了開死門,最後是能夠達到不死身程度的規複力,但不能是血影大法這類竄改肉身佈局的法門,記得動畫內裡凱開到死門的時候,限定最大的就是出招前本身的骨頭就斷掉了,那麼必須還要強化骨骼。體係,保舉一下,有冇有這方麵的功法。”

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