第二十二章 科教興國[第1頁/共2頁]

“謝皇上。”翁同穌站了起來。

“臣冇有。”翁同穌說道。

這時在上書房，又有一名重臣求見。

很多科目請的都是洋西席講授，隻要等這些門生畢業以後代替他們了。

“臣見皇上眉頭舒展，不知有何煩惱之事。”翁同穌問道。

“唉，可惜啊！欒學謙此人你可見過？”關緒清持續問道。

百姓本質是一個國度真恰是否強大的標記，德國經曆了兩次天下大戰的培植，國度隻能用一片廢墟來描述，但是在短短的幾十年當中又如鳳凰欲・火般的重生。這就是因為德國有著極高的百姓本質。

但是進步百姓本質是一個遲緩而耐久的過程，自古中國有錢人的孩子才氣讀書，貧民都是不熟諳字的。如許的百姓本質又如何能跟外洋真正的強國相提並論啊。更何況中國自古就冇有教誨開支這項國度的預算開支。就算關緒清乾坤專斷，硬是加上這一項，提高天下教誨，但是也冇有這麼多教員啊，私塾之類的教誨形式已經後進了。固然這幾年創辦洋務，在必然程度上正視了人才的培養，但是對一個四億人丁的超等大國來講，還是杯水車薪，無濟於事啊！

“此人在上海，可惜體弱多病已經臥床不起了。但是他在上海創辦的格致書院中卻有很多優良的學員和教習，欒學謙就是徐壽保薦的。”翁同穌說道。

“此人現在身在那邊？快把他請進京。朕要創辦一所大學，由他任教養學。”關緒清倉猝說道。

天下的軍事黌舍在洋務活動鼓起後也漸漸的建立起來了，如威海海軍書院、上海操炮書院、旅順魚・雷書院等等。

“徐壽？朕彷彿傳聞過。他是否在上海創辦了甚麼洋書院？”關緒清回想道。

“遵旨，敢問皇上，大學的名字起好了嗎？”翁同穌問道。

要處理師資的題目，調派留門生出國粹習，或者禮聘洋教員那開支實在太大。再多錢也不敷用啊。隻能在某些特彆範疇的人才上，才氣夠利用。比如兵艦利用、軍隊辦理等等。全民教誨實在不可。

按理說，中法大戰迫在麵前。投入軍事應當是最符合道理的。但是這些銀子都是那些贓官從百姓的身上剝削下來的，取之於民用之與民彷彿纔是真諦。

“當然叫清華大學了。”關緒清不假思考的答道。

啊，本來是他啊。關緒清一下子想了起來，中國近代史馳名的化學家啊。他竟然還活著？他甚麼時候死的，因為關緒清宿世學的是金融，對那些巨人甚麼時候死的實在不清楚啊。隻曉得彷彿徐壽出世與嘉慶朝的。現在還活著？那應當年紀很大了吧，得找兩個大夫按期給他看看病，這類人的確就是大清的國寶啊。