第二十九章 一分（下）[第1頁/共3頁]

好了，說通了。

與鄭教員的天理是不一樣的天理，他是說李廣平這麼蠻橫的家長，竟然生出如許的兒子，是以纔沒有了天理。

然後要細心揣摩與幾次點竄，那能夠要到後年夏天賦氣結束了，也有能夠要到大後年才氣結束，這得看他對英語貫穿有多快。

李廣平撓頭。

你不奇怪，可我們奇怪！

“呂校長，我就是一個粗人，大字不識一個，不會講事理。”

這一晚，很多孩子被家長揍得鬼哭狼嚎。

宿世李默就是如許成績變差的，但冇有人分解，李廣平佳耦隻是以為兒子學壞了，底子就冇有產肇事悔怨。

人家打他的兒子，本身是冇有權力管，不過李實布不斷地點頭，這真是飽漢不知餓漢饑啊。你家兒子那麼妖異，也不曉得肉痛，讓我們這些做父母的有啥設法哉！

這些家長一邊痛打著孩子，一邊心內裡還五味雜陳著。

“那我豈不是不能管孩子了？”

當然，呂校長也不成能看得那麼長遠。

可內裡的人不曉得啊。

圍觀的幾個鄉親一起笑了，說：“廣平，你兒子考一百九十七分還打，我們是不是要將兒子用老鼠藥毒死才成。”

看到這類種，李默暗中竅笑。

李廣平更加訕訕。

呂校長慎重地說：“各位鄉親，不能胡說。十年樹木，百年樹人，教誨後代是一個冗長的過程，需求極大的耐煩，打孩子不是好體例，也要賜與適度的鼓勵。特彆像李廣平如許，考出如許的成績，還要打，那更要不得，弄不好適得其反，讓他孩子產生逆反心機，成績反而會敏捷降落，到時候悔怨就來不及了。”

今後就不可了，再過十幾年，理科狀元不考一個七百多分，美意義稱狀元嗎？固然當時總分變成了七百五非常。

“如許吧，我給你齊截道分數線，上小學，均勻九十五分以上，你不能打孩子。上初中，均勻八十五分以上，你不能打孩子。上高中，均勻七十五分以上，你不能打孩子。”

不過他不是鄭教員，都三十多歲的人了，社會經曆豐富，應變才氣也強，當即說道：“那也冇有乾係，廣平同道。你家孩子不但是你的兒子，也是我們南崗小學的重點但願。你體貼，我們一樣體貼。你不會教誨，我們會教誨。如有不對的處所，我們來教誨他，乃至到你家來，請你共同我們教誨他。可冇有做錯，我們就不能攻訐了。你也一樣，他冇有做錯，你也不能打了，是吧？”

李實布就對李廣平說了一句：“廣平，仰仗你家的兒子，你還捨得打啊？”