007：出乎意料[第2頁/共4頁]

“我們就是淺顯的師生乾係。”

這一次，趙風能夠判定出張教員冇有扯謊。

這就完整不是回絕或者接管的題目。

而對張教員舉止密切的女子，隻不過是家裡剛安排過的相親工具。張教員聽家裡人說過，這女的家裡人是教誨局的某個帶領，多多打仗是冇有壞處的。

張教員本就長相不俗，從蔡小花一開端見麵花癡的模樣，就曉得張教員對這類校園乖乖女有必然的殺傷力。

“我所能幫你的，就是將事情的本相調查清楚，是非對錯天然公道在民氣。”

張教員開端有些煩躁不安起來，趙風感覺這是一個機遇。

“張教員，我要很明白的奉告你一點，就憑你剛纔的表示，我上報以後，你必定就要變成這個案子的懷疑人，到時候就要到警局裡領受審判，那種環境跟現在可不一樣了。”

高中期間，分歧於初中期間。十五六的青少年，具有著讓人戀慕的學習才氣、締造才氣，更有不著邊沿的胡想才氣。同時，高中期間，也是愛情的種子，萌發抽芽最多的期間。

期中測驗以後的季小茹，學習排名有了穩步的晉升。當她籌辦把這一喜信奉告張教員的時候，到了辦公室，卻發明張教員身邊有一舉止密切的女子。

說完這些以後，張教員本來遺憾慚愧的眸子裡，寫滿了怠倦。

張教員將頭撇向一旁，先是撓了撓後腦勺，而後揉了揉鼻尖，順勢推了推眼睛框。

張教員本來緊繃的下顎開端有些肌肉抽動起來，臉上的神采也開端變得痛苦。

“就是這個行動！”

張教員深埋的頭垂垂抬了起來，眸子裡混亂的哀痛之色開端有些腐敗起來。

說了好久的話，張教員聲音沙啞的說道。本來因不知所措而產生的佝僂，在說完這一句話以後，又重新挺直了起來。

春秋差上八九歲不是題目，身高差上幾十公分也能接管，關頭是這個身份是冇法接管的。

“當然熟諳了，她班裡的五十四位門生我全都熟諳。”

張教員還是杜口不言，麵上神采痛苦至極，還是在掙紮。

“嗯。”

這不混鬨麼！

這是底線題目。

氛圍一下子沉寂起來，氛圍裡滿盈著一種叫做不知其味的味道。

回絕？接管？

隻是趙風如許的判定，卻讓他本身墮入了猜疑。張教員前一句在論述如許的乾係時，言語神采上還在閃閃躲躲，有較著的扯謊。可現在說的，倒是地隧道道的實話，莫非本身從一開端就看錯了？